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《打造兒童閱讀環境》讀后感1000字 | |||||
作者:佚名 童話故事來源:本站原創 點擊數: 更新時間:2023/3/6 ![]() |
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《打造兒童閱讀環境》讀后感1000字: 《打造兒童閱讀環境》一書講述了該如何正確打造出一個適合于兒童閱讀的環境的方法。從書中的例子可以看出我們中國對于課外閱讀的實施比國外時間要晚,當然,國外關于閱讀的實施方法也有很多值得我們參考。近年國家讀書統計數據表明,我國國民養成自主閱讀習慣的閱讀率很低,所以說,一個人的閱讀習慣是需要從小就進行滲透和培養的。 那在《打造兒童閱讀環境》一書中,里面有提到一些實際的問題,例如,如何選擇閱讀環境、如何選擇圖書、如何進行閱讀指導,甚至包括書籍的擺放等具體問題。接下來,我就幾點來說下我讀過這本書的感受。 一、營造良好的兒童閱讀環境。 我們作為一名教師內心渴望為所有的學生提供良好的閱讀環境條件,讓學生在合適的環境里,有著美好的樂讀的心境,從而由內而發的主動地去閱讀,那么這樣學生就很容易樂在其中。當然最理想狀況,應該是孩子可以隨時找到他們想看的書,并在他們需要的時候,可以順利地拿到想要的書。那么在校時間我們如何給孩子營造溫馨寧靜的閱讀環境呢?學校的閱讀氛圍在學生的閱讀生活中起到了“潤物細無聲”的獨特作用。如:校園里學生能在樓梯角落中、院子里的樹蔭下、花朵旁去讀自己喜愛的圖書,感覺肯定就會不一樣。全校人人都在安安靜靜地讀書,那輕輕地翻書聲是校園里最美的樂章。每個教室里也都有屬于自己的圖書角,孩子們可以隨時去取書去閱讀,這樣就給學生一個“圖書室就在身邊”的感覺。 只有喜愛閱讀的孩子,才能享受到閱讀帶給他們的快樂,使閱讀成為一種愉快的享受過程。因此,語文教師怎樣幫助學生去讀書,去選書,如何讀整本書就顯得很重要。如果要想孩子養成每日閱讀的良好習慣,也必須得到有閱讀經驗的大人在一旁協助,讓學生覺得閱讀根本不是一件很難的事情,它很容易,甚至讓人沉浸其中無法自拔。 作為閱讀路上的領路人,作為老師更應該多讀書,讀好書,做學生行為上的榜樣,可以在課堂上可以大聲為孩子讀書,起到示范作用。每天早讀陪同孩子們大聲朗讀以開啟每天的學習,或許在這樣的環境下,孩子的閱讀興趣就會慢慢培養起來。來達到“桃李不言,下自成蹊”的效果。而在周末時間,孩子在家時,家長們也應該在閑暇時間鼓勵孩子去閱讀,陪同孩子一起體驗閱讀的樂趣。 學校里,我們每天都有午讀時間,每周都會從語文課中拿出一節課給學生閱讀課外書,保證學生每天都有足夠的時間去閱讀自己喜愛的書。在這個時候老師的態度也需要明確,老師應該避免利用這個時間批改作業本,老師也應該利用這段時間閱讀自己想看的書!同時我們鼓勵孩子放假在家時,讀后感可以去閱讀自己喜愛的書籍,也可以將自己讀完后的感受寫一寫,記錄下來。于是,我們學校就給孩子們建立了閱讀卡,便于學生來記錄自己的閱讀情況。同時,也是為了激勵學生愛上閱讀。 一位詩人說:童年不是一個靜止的房間,它是一段有浪漫到精確,由粉紅到天藍的彩色階梯。低年級和中高年級,就會像是兩個截然不同的世界。而每個孩子的童年都只有一次,作為一名老師,需要用心打造孩子們喜歡的閱讀環境,給他們創造一個良好的閱讀環境。孩子們是一定會愛上閱讀的! |
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童話故事錄入:admin 責任編輯:admin | |||||
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