|
《走進(jìn)書里去》讀后感500字：
讀了《走進(jìn)書里去》同步閱讀的第四章《別了，語文課》，我一時熱淚盈眶。
不知道為了什么，看到后面的一段，就是得知自己要移民的那一段，我感覺心里不是滋味。我和她很像，我也不喜歡語文課，我喜歡音樂課。音樂課本來就少，一堂課四十分鐘感覺連十分鐘都沒到就結(jié)束了，真不過癮；而同樣語文課四十分鐘，覺得度秒如年一般，我怎么都無法打起精神像上音樂課時一樣認(rèn)真。
語文課最讓我發(fā)愁的是作文，看看別人，個個滿腦子的主題，一篇作文題目發(fā)下來后分分鐘寫完，最多有幾個錯字，得分二十八分起步；而我呢？四十分鐘過去了，連寫什么都沒想好，好不容易寫完交上去，卻總被打回來重寫五六遍，這已是家常便飯了，最后得分往往也只有二十五六。媽媽經(jīng)常問：“你的稿紙哪去了？”我說：“重寫用光了…”
作者在書中描寫的是其被默書困擾，而我是因?qū)懽魇苷勰ィ芍^同病相憐！作者已失去了上語文課的機(jī)會，雖然找回了對語文的興趣，但只能自學(xué)了；雖然寫作帶給痛苦，但我對文學(xué)的興趣依然未變。我希望通過語文老師的指點與自己的努力，最終讓寫作不再困擾著我，相反能成為我莫大的樂趣。
作者在文中提到有一本書改變了他對語文的看法，這本神奇的書就是《怎樣學(xué)好語文》，我看到這里，突然一種想法油然而生，我也想看看這本書。作者：傅璟佳
|
