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  《創(chuàng)造自我》讀后感1000字           ★★★ 【字體:
《創(chuàng)造自我》讀后感1000字
作者:佚名    童話故事來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊數(shù):    更新時(shí)間:2023/3/12    

  《創(chuàng)造自我》讀后感1000字:

  初入“錦一”,一套沉甸甸的《創(chuàng)造自我》便發(fā)到我手中。

  翻開品讀,我體會(huì)到了學(xué)校為培育我們所費(fèi)的良苦用心,書中內(nèi)容給我們深?yuàn)W的人生啟迪,讀后,奮斗拼搏的感覺油然而生。其中,我感受深刻的是《修煉“錦一”范兒》和《信守我們的約定》兩本。《修煉錦一范兒》是講校訓(xùn);而《信守我們的約定》是談校規(guī)。

  “為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。”自入學(xué)那天起,校訓(xùn)便代表“錦一”,深深在心底扎下了根。“修煉錦范兒”,“錦一范兒”是自信的自范兒,“錦一范兒”是責(zé)任感的范兒,“錦一范兒”是謙讓的范兒……作為“錦一”學(xué)子,我們應(yīng)該有“范兒”。我們的“范兒”就是“錦一范兒”。這本書讓我們明白:要以自己的力量沖破困難,要有成長(zhǎng),有意義,有老師的幫助,卻還要自己拼搏,要善于發(fā)現(xiàn),要學(xué)會(huì)行動(dòng)。“錦一”有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境,有優(yōu)秀的名師團(tuán)隊(duì),有書香的學(xué)習(xí)氛圍,可成功的決定因素,在于自己,在于自己利用好有利的學(xué)習(xí)資源,努力去踐行,發(fā)現(xiàn)自我,提升自我,創(chuàng)造自我。“創(chuàng)辦世界一流中學(xué),做好受益終身的教育”,響亮的口號(hào)在耳邊回響,“創(chuàng)辦世界一流中學(xué)”,并不是學(xué)校先進(jìn)的設(shè)施裝備就能解決的問題。我們都是一塊磚,要建成“一流中學(xué)”的大廈,需要所有“錦一人”的共同努力。

  “錦一的制度,是我們共同的約定!”開篇第一句話,使我陷入了深思。“我們”是“錦一人”,我們得遵守我們的制度。為什么?為什么要用制度約束人們?這是個(gè)值得思考的問題。

  自由,是肉體上的自由,精神上的自由,心靈上的自由。其實(shí),是看似奪取了我們自由的規(guī)章制度給予了我們自由。如果沒有制度,世界不僅會(huì)一片混亂,還會(huì)更加沒有自由。沒有制度所帶來的自由是相對(duì)而言的,舉個(gè)例子,當(dāng)別人都不闖紅燈時(shí),你開了過去,必然會(huì)節(jié)省時(shí)間;然而,如果所有車都闖紅燈道路會(huì)更擁擠,車禍也會(huì)頻頻發(fā)生這是所謂的自由嗎?如果所有人都遵守規(guī)則,那生活的世界也會(huì)很有秩序,這就是所謂“積土成山”,“滴水成海”,每個(gè)人做力所能及的小事,讓社會(huì)井然有序,又何樂而不為呢?遵守我們共同的約定,不是一個(gè)任務(wù),而是我們能為“錦一”做的那“一小步”。

  《創(chuàng)造自我》,書中的條例和話語,無不是對(duì)我們錦一學(xué)子的規(guī)范,指引和期盼,我們還需慢慢細(xì)讀,化為內(nèi)心的動(dòng)力。在以后的學(xué)習(xí)生活中,在老師的教導(dǎo)中,我們努力踐行向書中指引的方向,奮力向前。作者:林子蕓

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