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“語文主題學習”的魅力——《語文主題學習》讀后感心得體會800字：
《語文主題學習》這本書帶著新理念的清新氣息走進了語文課堂，讓學生在閱讀中聽，說，寫的能力的有了全面提升。
“語文主題學習”是以高效課堂、學生自主學習和課內大量閱讀為特征。語文是學出來的，而不是講出來的。在用三分之一的課堂時間學完教材的基礎上，剩余的三分之二的時間在教師的指點下自由閱讀配套的《語文主題學習叢書》。“語文主題學習”是通過課內閱讀、課內學習來學習語文。每學期讓學生閱讀100萬字。
我們陶醉于《語文主題學習》帶來的美好境界。通過集體備課，探究能“牽一發而動全身”的真問題作為課堂的主線；通過強化訓練，讓學生適應自主合作的學習方式，習慣于個性的感悟。這一切都是為了壓縮課文學習時間，形成簡約有效的語文課堂，讓《語文主題學習》能夠從容走進我們的語文教學。語文就應該簡簡單單的上，孩子的能力就在我們的“放”中得到了鍛煉，文學審美能力也在書海中得到了提升。語文課縱欲變得豐盈充實。
當語文教學走出瘦弱以它豐盈的面目走向學生們的時候，我們的學生也雀躍了。他們便有了足夠的時間在書海里遨游。跟文本交流，與大師對話，語言變得豐富，思想開始積淀。讀后感·學生們以小組為單位，訓練有素而又有條不紊地閱讀、討論交流背誦、整理。教師成了配角，學生卻滿載而歸。我們引導孩子既要進入書中去又引導孩子從書里走出來，借助他們自己日益豐厚的語言積淀進行習作訓練。
《語文主題學習》這本書它帶來的是全新的語文教學理念。豐富了語文課堂，也豐富了學生的視野，讓學生的閱讀習慣，閱讀興趣和閱讀能力都有了一個很大的飛躍，讓學生每天都在書的海洋中快樂地遨游，語文素養得以全面提升。相信不久的將來，語文主題學習海量閱讀的課堂既豐富又多元，既廣博又精深。作者：丁曉紅
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