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　　《我的閱讀觀》讀后感1000字從2020年5月下旬到7月9日，我用了一個(gè)多月的時(shí)間，讀完了朱永新教授的《我的閱讀觀》。

　　讀這本書的第一感覺就是：讀一本好書，就是和一位高人、和大師進(jìn)行心的交流。因?yàn)槲覍?duì)這本書中的許多觀點(diǎn)都能產(chǎn)生共鳴。

　　在這本書中，我認(rèn)為最富有哲理、最現(xiàn)實(shí)的一句話就是：閱讀可以豐富一個(gè)人的有限人生，閱讀可以涵養(yǎng)一個(gè)民族精神氣質(zhì)，閱讀可以鑄就一個(gè)國家的文化根基。

　　關(guān)于讀書，我們中國有很多格言，還有很多刻苦讀書的故事，例如：“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不寫詩會(huì)也吟。”“鑿壁偷光”等，正是這些格言和故事，激勵(lì)著一代又一代中國人以讀書為榮，以讀書為樂。

　　自從今年元月參加了新教育，對(duì)新教育倡導(dǎo)的營造書香校園、師生共寫施筆、聆聽窗外聲音等方法和行動(dòng)有了更深的了解，特別是在閱讀《我的閱讀觀》這本書的過程中，我不斷地引領(lǐng)著學(xué)生去進(jìn)行閱讀嘗試，取得了較好的效果。

　　首先，我讓全班同學(xué)積極參與，分小組進(jìn)行朗讀準(zhǔn)備，然后在喜馬拉雅APP我的賬號(hào)里一起錄制了四年級(jí)的全冊(cè)課文。在錄音的時(shí)候，我讓同學(xué)們自主分段、分角色朗讀，并且在朗讀之前給每個(gè)小組拍上合影，把他們的照片也同時(shí)上傳到錄音專輯里面。看著他們戴著耳機(jī)認(rèn)真錄音的樣子，感覺親愛的同學(xué)們就好像一個(gè)個(gè)小播音員一樣，連他們自己也感覺很有成就感呢！

　　另外，因?yàn)槭苄滦凸跔畈《镜挠绊懀�這一學(xué)期總共還不到兩個(gè)月的在校時(shí)間，但是我們充分利用課余時(shí)間共讀了《繁星春水》、《十萬個(gè)為什么》兩本書。親愛的同學(xué)們已經(jīng)感受到了讀書的樂趣，感受到了語言文字的神奇和美妙。正如朱永新老師在《我的閱讀觀》中所寫的這句話：通過讀書，可以修養(yǎng)內(nèi)涵；通過讀書，可以提升生活的品味；通過讀書，以促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展，時(shí)代的發(fā)展；通過讀書，我們更能夠注重人的內(nèi)涵美，生活美。

　　一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。所以，作為老師，我們首先要帶頭養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，然后努力培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣，并且積極營造閱讀氛圍。

　　隨著均衡發(fā)展的深入，我們南坡小學(xué)的體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、多媒體、計(jì)算機(jī)和圖書室七個(gè)功能室的各項(xiàng)器材已經(jīng)陸續(xù)配備到位，尤其是上周給圖書室配備的1000多冊(cè)新書，令全體師生大開眼界，興奮不已！經(jīng)過全體教師兩天的辛苦和努力，已經(jīng)完成了圖書錄入工作，而且教師的暑期閱讀活動(dòng)已經(jīng)開始，稍后便是學(xué)生的暑期閱讀活動(dòng)。相信這些圖書能讓我們?nèi)�體師生的假期更加豐富多彩；更相信閱讀能夠成為一種習(xí)慣，成為我們生活的必需品。