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　　《挪威的森林》讀后感1500字：

　　這次投稿的契機來源于春日午后半開玩笑的對話。今天村里人去了一趟市里的校區，獨自踱步的時候凝視久經歷史滄桑的路面，發現陽光的倒影跟著路面坑坑洼洼的，仿佛意欲把時間絆倒。不閱讀什么似乎有悖于這樣的好天氣和手中的冰淇淋紅茶，于是翻完了《挪威的森林》。

　　剛剛讀完的時候，只被結局壓抑著呼吸，并沒有明顯的體會。摘錄了很多句子和段落，讀來或幽默風趣或意味深長，但總覺得缺乏總結性的體會。又讀了諸多其他人的感受，各種角度的理解紛繁多樣，不同人的觀點相反的情況也常有發生。

　　圍繞著這本書，時常討論的主題是孤獨，青春期的迷茫，以及生死。有人概括整本書的劇情是，讓想生的人生，想死的人死。孤獨和迷茫貫穿其中，包括每個角色的家庭、性格、經歷，在生或死的兩種傾向中撕扯著他們作出選擇。在故事的一開頭就死去的“我”（渡邊）的好朋友木月，是一個明顯向著“死”的方向下滑的人物（或者說書中沒有透露他關乎“生”的掙扎）。而他青梅竹馬的戀人直子，雖然向著“死”，但卻因為渡邊的出現短暫地留戀過“生”。最有可能在未來與渡邊共度余生的女孩綠子，和他大學時代的好友永澤，則總是“生”的傾向占了上風。而主人公渡邊，則是在“生”與“死”的徘徊躊躇之中，串起了這一系列性情迥異的人物。

　　至少從我閱讀的評論和自己的感受看來，對于向著“死”的木月和直子，評價大致類似，或是分析他們與現實生活的格格不入，或是猜測死亡是二人的互相追隨，諸如此類。而對于“生”，主流的觀點是對樂觀、堅強態度的欣賞，朝著“生”堅定的進發，大抵是成熟長大的標志。看到一段書評：“人們都曾經生活在過去和自我編織的殼中，當我們成長時，便感到痛苦，我們要像蟬蛻皮一樣，把過去的、內心的種種恐懼和柵欄丟掉，不會任性，不會自閉，不懼怕去愛，不害怕被愛，感覺到別人的心，感覺到自己的心，不再使別人痛苦，不再使自己痛苦。”也有書評摘錄了其他作家的語句：“人活著就是因為：他愿意活著。這就是人生的意義，或者說不必再去追尋什么意義。”

　　即便如此，我對綠子這類人物總是無法產生欣賞和共鳴。一方面，過于積極的話語看起來總像是自我欺騙；另一方面，對于堅定朝向著“生”、認為“活著就是意義”的觀點，我總是不能理解。人成為“生”無法選擇，雖然這種無奈并不意味著就要走向“死”，但總歸人生來就要被放在生與死的天平上掙扎，并且不能夠選擇。一心一意地感受著生，固然是一件被社會承認的美好的事情；但是，有時覬覦著死，有時向往著生，在這樣的擺動里直到被剝奪生的權利，總覺得并不能算作大逆不道。

　　最后摘錄一段話（這段話倒是非常積極）：

　　“而我必須使自己適應這種局面。當然也不是我堅強起來就能一切都迎刃而解，這我心里清楚。但不管怎樣，我現在能做的只有提高自己的士氣，只有耐心等待她的康復。

　　喂，木月！我和你不同，我決心活下去，而且要力所能及地好好活下去。你想必也很痛苦，但我也不輕松，不騙你。這也是你留下直子的死造成的！讀后感但我絕不拋棄她，因為我喜歡她，我比她頑強，并將變得愈發頑強，變得成熟，變成大人——此外我別無選擇。這以前我本想如果可能永遠十七、十八才好，但現在我不那樣想。……喂木月，我已不再是同你在一起時的我，我已經20歲了！我必須為我的繼續生存付出相應的代價！”

　　這一段內心的闡述對我而言具有非常特別的力量。小說里“我”對木月的內心獨白，因為對方永遠不可能的回復，像是往深淵里投進石子，越是表面波瀾不驚、了無痕跡，越能夠在心靈的黑洞激發震撼人心的回響。

　　“變成大人”，是伴隨著迷茫和孤獨的青春年歲常見議題。不論“大人”擁有怎樣不同的定義，“此外我別無選擇”總是最真實的情況。或許有人會在大人和孩子之間掙扎一生，或許會乖乖束手就擒，但總歸“必須為我的繼續生存付出相應的代價”。作者：不吃夜宵的桂花鴨