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  《資治通鑒》讀后感之知易行難           ★★★ 【字體:
《資治通鑒》讀后感之知易行難
作者:佚名    校園故事來(lái)源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊數(shù):    更新時(shí)間:2023/5/29    

  《資治通鑒》讀后感之知易行難:

  自二○一二年以來(lái),于今五年,《資治通鑒》算是囫圇吞棗般看了三遍有余,但對(duì)于某些方面來(lái)講,還是猶如初讀。關(guān)于這套書(shū)的魅力我就不多說(shuō)了,文筆優(yōu)美,前人花心學(xué)而凝聚成的知識(shí)精華,我相信會(huì)一直流傳下去哺育后人,直到有更好的書(shū)籍代替它。

  若總結(jié)我的感想,我是不吝贊美的。讓我感觸最深的就是此書(shū)可為君子鑒,可為小人鑒;可為官者鑒,可為百姓鑒;可為善者鑒,可為惡人鑒;可為智者鑒,可為愚者鑒。正如某位古人所說(shuō),此書(shū)為一條大河,我輩埋頭其中可以暢飲。進(jìn)可以修身治國(guó),退可以隱居遁世;君子可以學(xué)習(xí)治世,小人可以領(lǐng)會(huì)為惡;君子可以學(xué)習(xí)如何防范小人,小人可以學(xué)習(xí)如何羅織君子。君子小人各取所需,也難怪此書(shū)歷時(shí)千年而仍為眾人所推崇。

  君子看他皮里陽(yáng)秋,小人學(xué)他權(quán)謀縱橫。悲哀啊,司馬溫公當(dāng)真有此意么?

  知易行難。司馬溫公借修書(shū)而遠(yuǎn)黨爭(zhēng),有幸得到宋英宗、神宗成人之美,否則此書(shū)也難以成行。溫公與其子司馬康,以及劉頒、范祖禹等專(zhuān)心修書(shū)以明其志,何其幸運(yùn)。三十年河?xùn)|,三十年河西,司馬溫公返朝,立廢新黨之政,卷起北宋后期新舊黨之爭(zhēng),直至北宋滅亡。痛哭流涕啊,溫公豈不知黨爭(zhēng)之弊,為害之深,但所行又何其相悖也?

  可憐天下人,知其理者多,行其道者鮮,司馬溫公猶如此,吾等小子又何敢自詡。

  唐太宗曾說(shuō):“以史為鑒,可以知興替。”恐怕未必!曹魏有鑒于漢朝宗室、外戚、宦官帶來(lái)的政權(quán)不穩(wěn)定,于是采用弱宗室,廢除中常侍等宦官職位,改用散騎常侍等士人,并詔令外戚不得干政。人算不如天算,短短四十來(lái)年,司馬氏篡魏。西晉司馬氏又鑒于曹魏弱宗室,自己才能乘虛而入奪取大位。于是大封宗室,以為能鞏固司馬氏于萬(wàn)代。誰(shuí)知司馬炎剛?cè)胪粒送踔畞y就把朝堂搞的天翻地覆,自相殘殺,白骨遍地,最后中原政權(quán)也拱手送人,為他人做了嫁衣裳。所幸的是各民族經(jīng)過(guò)南北朝大融合,成為一家人矣,如此局面又豈是前人所能預(yù)知?

  政治是殘酷的,一旦陷入權(quán)力漩渦,至死方休。權(quán)力交替,鮮血滿(mǎn)地,參與之人,成王敗寇。其實(shí)對(duì)于失敗者而言,死乃其幸運(yùn),不幸者,族滅矣。且看看大唐盛世,從唐太宗開(kāi)始,以至唐景宗結(jié)束,近三百年,皇權(quán)交接哪一次不是鮮血滿(mǎn)地?

  崇尚道義,崇尚詐謀?這是一個(gè)悖論。我們常說(shuō)詐謀只能行之一時(shí),不能行之一世。然道義若不勝,又何從求存呢?或許有人說(shuō):“道義、詐謀只是行事的兩種方式而已。心中是惡,所行道義也是惡;心中是善,雖行詐謀亦是善。”那么我想反問(wèn):“如何知道心中是惡是善?”這個(gè)問(wèn)題恐怕自己都會(huì)嚇倒自己,又何從去讀懂他人之心!

  人們常言:“讀史可以明智。”我看是大謬。若讀史能明智,辯黑白分是非,為何讀書(shū)人中是非不分、黑白不明之人數(shù)不勝數(shù)?李林甫、蔡京、嚴(yán)嵩之流,一等一的讀書(shū)人,他們會(huì)不懂歷史?在人性欲望面前,明智就是一個(gè)屁話(huà),隨風(fēng)而散。

  知易行難。人生一世,能活得明白,行明白事,就差不多了,何談其他奢望?我用元代張養(yǎng)浩的《山坡羊·北邙山懷古》來(lái)做此篇的結(jié)尾吧!文:鳴原堂團(tuán)隊(duì)作品佩韋

  悲風(fēng)成陣,荒煙埋恨,碑銘殘缺應(yīng)難認(rèn)。

  知他是漢朝君,晉朝臣?

  把風(fēng)云慶會(huì)消磨盡,都做北邙山下塵。

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