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《躍遷》讀后感2000字 | |||||
作者:佚名 童話故事來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù): 更新時(shí)間:2023/5/28 ![]() |
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一本書(shū),改變一個(gè)思維方式——《躍遷》讀后感2000字: 古典的這本《躍遷》,不僅僅給大家解釋了,遇到不公平該怎么辦?更用一些實(shí)例和戰(zhàn)略思維,讓自己的思想、思維能夠迭代,從而讓我們明白:如何利用規(guī)律和趨勢(shì),放大個(gè)人努力。 本書(shū)主要講了5個(gè)內(nèi)容: 1.高手的暗箱;2.高手戰(zhàn)略;3.聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí);4.破局思維;5.內(nèi)在修煉 管理學(xué)中有一句話叫做“不要以戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩飾戰(zhàn)略上的懶惰”。這句話就好比“大處著眼,小處著手”。所以,不論是面向自己的人生設(shè)計(jì),還是面向工作發(fā)展,都一定要先把事情慢下來(lái),先把心靜下來(lái),看清楚了才能想清楚,想清楚了才能去做。 古典,是《生涯規(guī)劃師》導(dǎo)師,是新精英創(chuàng)始人,是專(zhuān)欄作家,是職場(chǎng)專(zhuān)家。但當(dāng)我看了這本書(shū)之后,我發(fā)現(xiàn)他還是個(gè)投資家。他在書(shū)中提到,我們每個(gè)人都是自己的投資家,投資未來(lái)的自己。投資,做大的核心特點(diǎn)就是得到回報(bào)。在這方面,古典從新東方出來(lái),認(rèn)清自己,明確自己以后的方向。毫無(wú)疑問(wèn),他是贏家,他贏得了自己的人生,也贏得了新精英的未來(lái)。 剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候,我正好在混沌大學(xué)線上觀看傅盛的《個(gè)人認(rèn)知與商業(yè)創(chuàng)新》。不管是古典的書(shū),還是傅盛的視頻,都提到了萬(wàn)維鋼老師。萬(wàn)維鋼老師在書(shū)中所說(shuō):所有人的成功,你都無(wú)法效仿。你只能一邊實(shí)踐演練一邊借鑒方法。 當(dāng)我看到傅盛的視頻,更加清晰的理解到了這個(gè)點(diǎn),F(xiàn)代社會(huì),我們?yōu)槭裁匆掷m(xù)的進(jìn)行思維迭代和更新呢?傅盛就舉了幾個(gè)例子: ①董明珠和雷軍的觀念不同。雷軍才成立公司的時(shí)候,董明珠就說(shuō)了,你沒(méi)有工廠,所以你就沒(méi)多大可能盈利。但是雷軍心中所想就是,我沒(méi)有工廠,我就可以用世界上最好的工廠。 、诜绞烙裨賲柡,也曾說(shuō)過(guò):武功原來(lái)也是會(huì)貶值的。 、壑嗅t(yī),F(xiàn)在的中醫(yī),真的還是越老越值錢(qián)?以前中醫(yī)參考的黃帝內(nèi)經(jīng),對(duì)現(xiàn)代都市人群還有多大的用處? 這些例子,無(wú)一例外的都警示著我們,必須不斷學(xué)習(xí)。 人與人之間,帶來(lái)巨大差異的,不僅是努力,更是一次次選擇。就像兩塊一模一樣的雪球,從山頂滾下來(lái),因?yàn)檩p輕磕了一下小石頭,便向不同的方向滾去。這樣的小改變疊加起來(lái),雪球落到山底的時(shí)候,會(huì)相差很遠(yuǎn)。人和雪球不一樣,雪球是被動(dòng)地滾,而人會(huì)主動(dòng)選擇。所以人生的差距比雪球的差距大,大到不知道哪里去了。 但是就算某些時(shí)刻,你全心全意打磨一件事情,你會(huì)獲得寧?kù)o,但未必能創(chuàng)造價(jià)值。因?yàn),如果方向錯(cuò)了,再努力也是白費(fèi)。在我讀這本書(shū)的時(shí)候,讀后感又重新接觸到了兩個(gè)人:文維琴、杜洋。他們作為我學(xué)習(xí)的目標(biāo),給我的一些建議和幫助,絕不亞于我讀這本書(shū)之后的所思所想。真正優(yōu)秀的心智,一定會(huì)培養(yǎng)出足夠優(yōu)秀的人。讀書(shū)、交友、學(xué)習(xí),都是讓自己變得更優(yōu)秀的途徑。聰明的勤奮,合理地利用趨勢(shì),是這個(gè)時(shí)代科學(xué)地改變命運(yùn)的技術(shù)。 獲得百倍收益的關(guān)鍵,并不是百倍努力,每個(gè)時(shí)代的高手都在利用社會(huì)和科技的底層邏輯撬動(dòng)自己。實(shí)現(xiàn)跨越式的成長(zhǎng)。 在成為高手的路上,我們一定要對(duì)認(rèn)知方式發(fā)生改變,對(duì)思考方式發(fā)生改變。未來(lái)世界的認(rèn)知能力,是找到信息的搜索能力、運(yùn)用信息的思考能力以及從大量信息里抓取趨勢(shì)的洞察能力。更要從獨(dú)自思考轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)機(jī)思考。 最終達(dá)到認(rèn)知躍遷、能力躍遷、能級(jí)躍遷。 處處有機(jī)會(huì)就等于處處沒(méi)機(jī)會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)越是開(kāi)放,個(gè)人越需要打磨深思熟慮后做選擇的戰(zhàn)略能力——找到那些“更少但是更好”的事。 當(dāng)資源豐富時(shí),選擇的能力比執(zhí)行更重要。讀書(shū)、識(shí)人、修煉不是重點(diǎn)。關(guān)鍵是讀哪些書(shū)?人是什么人?修煉什么能力?抓住什么機(jī)會(huì)? 與其用100%的精力學(xué)習(xí)一個(gè)領(lǐng)域的100%,不如用80%的精力學(xué)習(xí)每個(gè)領(lǐng)域20%的精華。 利用冪律分布,找到身邊的高價(jià)值區(qū)域: 只有靠近頭部,才能更好的選擇。用頭部效應(yīng)就業(yè)、擇城、選創(chuàng)業(yè)賽道。 書(shū)中提到:三流高手靠努力,二流高手靠技藝,一流高手靠專(zhuān)注。只有專(zhuān)注了,你才能鎖定更多的價(jià)值、創(chuàng)造更多的優(yōu)勢(shì)。 在知識(shí)爆炸、終身學(xué)習(xí)時(shí)代,人與人之間比拼的不是學(xué)與不學(xué),而是認(rèn)知效率。學(xué)習(xí)前,想明白學(xué)什么、怎么學(xué)、有什么用和如何兌現(xiàn)。 找到知識(shí)源頭、極其功利地讀書(shū)、萃取知識(shí)晶體,這就是提高認(rèn)知效率的核心方式。 知識(shí)IPO:以提出問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)、已解決問(wèn)題為整合、用輸出倒逼輸入產(chǎn)品化。 知識(shí)體系:?jiǎn)栴}向?qū)А⒙?lián)機(jī)思考、知識(shí)晶體和信息源頭。 為什么很多問(wèn)題無(wú)解?因?yàn)榇鸢父揪筒辉谙到y(tǒng)內(nèi)。“單獨(dú)思考者”永遠(yuǎn)看不懂整體的“系統(tǒng)思維”,看懂系統(tǒng),才能破局。 系統(tǒng):是高手看世界的方式,系統(tǒng)由元素、元素之間的關(guān)系,以及功能三部分構(gòu)成。元素之間的關(guān)系比元素更重要。 回路:從時(shí)間維度看到事物發(fā)展的脈絡(luò),找到過(guò)去和現(xiàn)在的關(guān)系。 真正的改變都是逆人性的。你可以了解所有躍遷的技術(shù),但推動(dòng)躍遷的關(guān)鍵動(dòng)力,是我們要成為什么樣的自己。 現(xiàn)代高手的7個(gè)心智關(guān)鍵詞:開(kāi)放、專(zhuān)注、遲鈍、有趣、簡(jiǎn)單、善良、可制怒。 好了,這本書(shū)的讀后感也就分享到這兒了。更多內(nèi)容,敬請(qǐng)期待1月的線下讀書(shū)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。它,對(duì)我來(lái)說(shuō),是本好書(shū)。全新的事例,完整的要點(diǎn),清晰的脈絡(luò),給了我不同的思維和想法。 去年,我在《拆掉思維里的墻》讀后感中寫(xiě)到,古典不算是一個(gè)真正意義上的作家,但是,從去年到今年,我的認(rèn)知發(fā)生改變、接觸到更多關(guān)于職場(chǎng)、文化行業(yè)的東西之后。發(fā)現(xiàn),古典,雖然不是全職作家,但是他書(shū)籍的內(nèi)容,絕對(duì)是現(xiàn)在文化業(yè)不可忽視的。 感謝古典寫(xiě)成這本書(shū),感謝中信出版這本書(shū),感謝杜洋給我的建議,感謝文維琴分享的學(xué)習(xí)平臺(tái),感謝朱麗燕贈(zèng)予的這本書(shū)。作者:小強(qiáng)等著你打賞 |
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