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　　讀書之《優秀的綿羊》讀后感心得體會1000字：

　　先用舊的我來回答以上的幾個問題。教育到底是什么？教育就是去學校讀書，學一些知識點。為什么要讀大學？做一個有學歷的青年，能在社會里謀得一份好一些的工作。大學如何幫我找自我，如何教我獨立思考，如何找到自己在世界上的位置？這幾個問題，直至大學畢業都根本沒想過，只是在不停接受聽到看到的觀點，但是沒有思辨能力。只想有一份工作讓自己能體面一點的活在這片土地上。我的大學，在談戀愛，在看港劇，在逃課，在考前臨時抱佛腳，沒有深度閱讀，沒有思考過那些宏大的、哲學的但是非常重要的問題。

　　大四的時候，有一天聽到同學說，大學是塑造一個人的性格與人格的關鍵時期，如雷貫耳，為什么沒有早點知道，可現在已經晚了。“晚了”，便讓它成為了眾多聽過的道理的其中一句。

　　我的大學，充斥著膚淺的快樂與膚淺的焦慮。

　　其實，永遠都不晚。現在的我，來嘗試回答以上問題。教育的本質是要培養全人，首先是一個合格的公民，然后是有技能的，有教養的世界公民。讀大學，一方面是作為社會人的需求，但是更重要的是，對于知識的渴望，在未成年以前，很多書和道理還看不懂；而大學的幾年，正是從一個孩子過渡到成人的時期，可以有集中的不被打擾的純粹的時間去閱讀，去理解，去嘗試，去發掘自己喜歡什么，去構造自己的三觀體系。

　　教育，是要培養我們交流思想的能力，首先要有可以交流的思想。這樣的思想從哪里來，要從廣泛的閱讀里，從生活的體驗里來，讀各科各家觀點，塑造自己的認知，不僅有交流思想的能力，也能有分辨價值與做出判斷的能力。

　　我常在想，那些看起來自帶光芒的人，是因為他們自信，不一定是長得漂亮，而是有相對完整的自我認知體系，知道自己要什么，并且想辦法知道怎么去做，再而堅定地去執行。 如果腦袋里是迷茫的漿糊，眼神要如何清澈？

　　如果是要準備見大姐，見西西，見櫻桃姐，我更在意的是自己的穿著嗎？不，沒有可以與她們對等交流的思想，才讓我相見形拙。讀后感我們的大學招生錄取標準支撐起了整個教育系統，或者說教育圍繞著招生而運轉。我們常說高考這個指揮棒，其實它只是為我們的教育體制設計背上了荊條，關鍵的還是大學需要錄取什么樣的人。

　　中國的高等教育因為在20世紀中葉全面學習前蘇聯的實用主義，到今天都還是技能培訓或者專業優先的現狀，它要求篩選的就是學習成績好的人。雖然不乏有北大清華復旦中大等高校在探索通識教育，但畢竟還不成熟，范圍還很小，而且在高校中全面普及暫時還是不現實的，甚至有專家認為只要一流大學培養好全人即可，對此我保持懷疑態度。

　　廣大的家長和學生，還是要在“國內教育”與“出國”兩條路上選定一條，然后在各自的框架下去“培養”孩子符合他們的招收標準。國內教育，就意味著學業壓力下的應試教育；出國，意味著各種項目與活動壓力下的應試教育。

　　我們今天對孩子所做的一切，以后都會回到我們自己身上。作者： 嬌嬌