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人生之智慧——《致語文老師》讀后感賞析1000字 | |||||
作者:佚名 童話故事來源:本站原創 點擊數: 更新時間:2023/4/8 ![]() |
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人生之智慧——《致語文老師》讀后感賞析1000字: 英國有句諺語“智慧是命運的征服者”,擁有智慧的人生是我們每個人內心孜孜以求的目標,智慧在我們人生中的重要作用也是不言而喻的。余映潮老師在這本書中希冀我們每一位語文教師在生活中、工作中都充滿著智慧。結合自身的經歷和感受,余老師從成長的智慧、教學的智慧、治學的智慧三個方面對教師的智慧進行了詮釋,令人印象深刻,內心頗受觸動。 在人生賽場的角逐中,我們的結果大相徑庭。得之,自然令人欣喜萬分;失之,往往會沮喪失落。有智慧的人往往會總結失敗教訓,無智慧的人則怨天尤人,能夠成為一名優秀的語文教師,我想那一定是我們擁有這份工作時最初的夢想,時間是最好的考卷,檢驗出我們每一個人的真心。多久沒有沉下心來研讀教材,多久沒有安下心來創作文章,多久沒有靜下心來思索人生,給自己一個一勞永逸的借口“工作太忙了”。真的太忙了嗎?也許自己都會不自然的笑笑吧。有工作,是件很幸福的事情。但結果卻成為了我們的負擔。余老師退休之后仍然從事語文教學研究工作,有次去貴州支教,親自執教四節示范課,課后是一個長達三個多小時的學術報告,這不僅僅是知識的傳授,更是精神的傳承。我們年輕人還會紅著臉滿滿的抱怨嗎!人生的成長一定是艱苦的,想要快樂,不妨讓自己擁有樂觀的心態,超強的耐力,寬容的性格,樹立遠大的理想。 語文學科所處的地位是極其重要的,不僅擔負著語言文字的教學工作,同時也為學生學好其他課程打下基礎,為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,形成良好個性和健全人格打下基礎,這也就給我們語文老師提出了更高的要求。我們需要深諳課堂教學藝術,做一名智慧型的語文教師。 首先,教學理念要創新。學生活動要充分,課堂積累要豐富。要讓學生在不同的實踐活動中學到不同的知識,形成不同的能力;讀后感·要讓學生在每一節課中都有豐厚的收獲。 其次,教材研讀要創新。課文研讀是語文教師的第一功夫,化繁為簡,深入淺出地幫助學生掌握要義。 最后,教學設計要創新。余老師提出了五個字的要求:新,簡,實,活,雅。每一個環節都凝聚了教師智慧的結晶,想要呈現出完美的語文課堂,還需我們課下更加努力錘煉自己,任重而道遠。 在這一篇章中,余老師著重談的是學習的方法。書中列舉了八種方法,具有很高的實用價值。不管是何種方法,都要求我們教師要認真研讀文本,仔細鉆研思考,靈活多樣變通,以求達到最佳教學效果。沒有最好的學習方法,只有最適合自己的。 我們的人生不應該是碌碌無為的,敢于挑戰自我,人生才有意義。我們的工作也不僅僅是謀生的手段,它是實現我們人生理想的平臺。人生的智慧在于戰勝懦弱的自己,每一個汗水灑過的日月,都是為了等待未來最美的自己。作者:梁金晶 |
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童話故事錄入:admin 責任編輯:admin | |||||
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