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　　《復(fù)雜》讀后感2000字：

　　復(fù)雜是一門學(xué)科，我們從小到大所受的教育，幾乎都是在簡單科學(xué)的范疇之內(nèi)進(jìn)行的。還原論的核心是：如果我們知道一個(gè)事物每一個(gè)側(cè)面，每一個(gè)細(xì)節(jié)，那么我們就一定能夠知道整個(gè)事物的全貌。還原論解決的是簡單問題。

　　一個(gè)螞蟻和蟻群是有區(qū)別的，一個(gè)螞蟻很簡單，但是蟻群在一起就不一樣了，蟻群有智商，逢山開路，遇水架橋，遇到一條河過不去，蟻群可以抱成一個(gè)團(tuán)滾過去。蟻穴里面干濕分區(qū)，有防洪通道，有專門寶寶住的房間，有蟻后住的房間，有囤積食物的房間，有囤積尸體的房間，還有蟻后逃生的通道。但是你要知道單個(gè)的螞蟻是沒有智商的。而這些就叫做復(fù)雜科學(xué)。

　　我們在生活中很多的苦惱都是來自于我們分不清這件事到底是復(fù)雜還是簡單。復(fù)雜系統(tǒng)是由大量組分組成的網(wǎng)絡(luò)，不存在中央控制，通過簡單運(yùn)作規(guī)則產(chǎn)生出復(fù)雜的集體行為和復(fù)雜的信息處理，并通過學(xué)習(xí)和進(jìn)化產(chǎn)生適應(yīng)性。就像沙丁魚群自己在那里飄來飄去，但是當(dāng)鯊魚來得時(shí)候，它會(huì)完美的散開，完美的一個(gè)完整的圓形。

　　自組織是由一個(gè)簡單的規(guī)則產(chǎn)生的復(fù)雜集體行動(dòng)。由于簡單規(guī)則以難以預(yù)測的方式產(chǎn)生出復(fù)雜行為，這種系統(tǒng)的宏觀行為，有時(shí)也稱作涌現(xiàn)，所以螞蟻其實(shí)沒有那么聰明，其實(shí)就是簡單規(guī)則，多次重復(fù)。這對(duì)企業(yè)來說是多么的重要。

　　1927年海森堡提出來測不準(zhǔn)原理，就是說如果你要準(zhǔn)確的了解一個(gè)東西的位置，你就無法準(zhǔn)確的知道它的動(dòng)量。動(dòng)量=質(zhì)量X速度。如果你準(zhǔn)確的知道它的動(dòng)量，你就沒辦法知道它的位置，兩者不可能同時(shí)測準(zhǔn)。

　　混沌-南美洲的蝴蝶扇了一下翅膀，北京下了一場暴雨這叫蝴蝶效應(yīng)。所有混沌的特征就是輸入端微小的變化，在輸出端會(huì)有截然不同的結(jié)果。讀后感三體就是三個(gè)東西之間的力量，混沌雖然無法預(yù)測，但是他又秩序。數(shù)學(xué)家的一次提問就導(dǎo)致了我們發(fā)明計(jì)算機(jī)，而沒有計(jì)算機(jī)就沒有我們今天生活當(dāng)中的一切。因?yàn)楦绲聽柕昧嘶孟氚Y，后來被餓死，因?yàn)樗�老懷疑有人要害他，所以什么都不吃�?/P>

　　二戰(zhàn)期間，因?yàn)橛�國有圖靈，所以破譯了一切密碼，德國人在的密碼在圖靈面前簡直不堪一擊。但是因?yàn)閳D靈是同性戀在當(dāng)時(shí)不被接受，有很多人排斥他，最后自己吃了一個(gè)哈有氰化鉀的蘋果自殺了，所以有人說喬布斯的那個(gè)被咬了一口的蘋果就是這么來的。

　　復(fù)雜體系原來是用最簡單的體系進(jìn)行不斷迭代演化出來的。尋找亮點(diǎn)很重要，找到更多的亮點(diǎn)才能讓我們進(jìn)化的更快。

　　螞蟻有四個(gè)工種，一個(gè)是搜尋食物，一個(gè)是維護(hù)蟻穴，一個(gè)是巡邏，一個(gè)是處理垃圾。每一個(gè)螞蟻的這四種功能是會(huì)變的，當(dāng)周圍的信息素分泌出來說要清理垃圾，他就變成清理垃圾的，當(dāng)周圍說我們這兒要去找吃的，它就變成找吃的了。所以白細(xì)胞能夠識(shí)別病原體，并且能夠改變自身去殺死它，就是來自于元胞計(jì)算機(jī)的模型。

　　社會(huì)生活中得分高的人，首先我是遵守協(xié)議的，你不遵守協(xié)議，我也不遵守協(xié)議，但如果你愿意改好，我照樣愿意改好。這套程序得分永遠(yuǎn)得分最高，就是孔子講的不因人廢言不因言廢人。只要你保證永遠(yuǎn)是健康的，永遠(yuǎn)是陽光的，

　　并且以直報(bào)怨，不是以德報(bào)怨，這個(gè)時(shí)候整個(gè)分?jǐn)?shù)就上來了。小世界的故事-這個(gè)世界叫六度分割，就是兩個(gè)再陌生的人之間，只要經(jīng)歷五個(gè)人就肯定能認(rèn)識(shí)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是騙人的，但是規(guī)則不是騙人的。

　　小世界現(xiàn)象，想象一個(gè)圓環(huán)，如果我們每一個(gè)人都是這圓環(huán)上的一個(gè)點(diǎn)，我們和其他人之間都是一個(gè)相鄰的關(guān)系，如果我想認(rèn)識(shí)對(duì)面的人就一定要走上很多道，但是只要隨機(jī)的在我們當(dāng)中拉上兩三道線，人和人之間認(rèn)識(shí)的效率就會(huì)大幅度提升，我們會(huì)減少很多步奏就能夠直接認(rèn)識(shí)對(duì)方的人。當(dāng)有著復(fù)雜的網(wǎng)路之后，人與人之間的距離會(huì)變的越來越接近。

　　德魯克說文化能夠生吃了戰(zhàn)略，有再好的戰(zhàn)略但是文化不好，一樣會(huì)完蛋。文化對(duì)于一個(gè)大企業(yè)來講變得越來越重要。

　　如果孩子知道這個(gè)世界是可以迭代的，他可以把今天的收獲，明天的收獲組合在一起形成一個(gè)新的東西，所以他知不知道學(xué)習(xí)的重要性，他對(duì)這個(gè)世界有沒有好奇心，他是不是愛這個(gè)世界，他是不是想跟這個(gè)世界和諧相處，這才是孩子進(jìn)化迭代最本質(zhì)的東西，而不是他上了什么樣的學(xué)校，拿了什么樣的學(xué)分，上了什么樣的培訓(xùn)班，有沒有得三好學(xué)生。這就是復(fù)雜和簡單之間完全的區(qū)分。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息，所有的向內(nèi)用力的過程，都是自我迭代的過程，而不是試圖控制自己人生的過程。

　　老子說，道生一，一生二，二生三，三生萬物，就是簡單算法。復(fù)雜之美，更值得我們?nèi)�擁抱�?/P>