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　　《讀書求學》讀后感300字大全3篇《讀書求學》讀后感300字

　　作者：路哲涵。《朱熹與<小學>》這篇文章主要寫了：朱熹（1130--1200），南宋哲學家，著名的儒家人物、理學集大成者。

　　《小學》全書六卷，分兩篇。有四個綱目：是立教、明倫、敬身、鑒古。外篇分兩部分：是嘉言與善行。鑒古，記載夏商時圣人游行之跡；嘉言和善行里最主要的是明倫。立教是為了明倫，敬身是為了明倫。明倫是父子之親，君臣之義，夫婦之別，長幼之序，朋友之信。人如果不知道明倫，那他做的事一定都非常無理。《小學》是以前的小學教材，其中有兩重性，有它必須批判的糟粕，也有它應該繼承發揚的優良成分。諸如講究節氣，重視品德，強調自我節制等等，在中華民族的意識方面理學還是有影響力的。

　　我讀了這篇文章，我明白了：做人要講究明倫，就是父子之親、君臣之義、夫婦之別、長幼之序、朋友之信。要尊敬師長，不能和長輩作對。在學校要按時完成作業，尊敬師長；在家里要尊敬父母，做一些力所能及的事情，讓父母少一些負擔。朋友之間要守誠信，重承諾。這些都是中華傳統美德，讓我們把這些美德發揚光大。

　　《讀書求學》讀后感300字

　　作者：李明昊。《小學》，由朱熹與劉清合編。《小學》全書六卷，分內外兩篇。內篇有四個綱目：立教、明倫、敬身、鑒古。外篇分為兩個部分：嘉言、善行。《小學》是舊時封建社會的小學教材，宣傳孔孟之道，灌輸封建思想。

　　讀了這些介紹，我感受到了朱熹寫的《小學》對后人有很大的進步影響，這說明朱熹的努力沒有白費，是很有價值的。這不禁讓我聯想到一件事——裝訂作文集。上個學期呂老師帶領我們寫了大大小小的五十篇作文。到了期末，我們就開始匯總作文，在這期間呂老師和家長們都付出了很多。尤其是呂老師，經常熬夜幫我們整理作文。看著同學們手中一本本精致的作文集，我們心里都樂開了花，好像我們都成了一個個的小作家。老師看到這些小小的成果比我們還開心呢！

　　這些作文集是給我的成長留下的記憶，更多的是給老師辛勤付出的肯定！同時我還可以把作文集送給低年級的同學，這樣他們也會慢慢地把作文寫好。雖然我的作文集不能像《小學》一樣，對后人產生深厚的影響，但是能為小同學們寫作文起到積極作用，我覺得就是非常值得的事情。

　　《讀書求學》讀后感300字

　　作者：楊安琪。《朱熹與《小學》》主要寫了《小學》是由朱熹與弟子劉清之所作，有內篇和外篇。其中，內篇中的明倫是最重要的。明倫是明人之倫，就是明父子之親、君臣之義、夫婦之別、長幼之序、朋友之信。尊卑上下輕重厚薄之序不可混亂。《小學》是舊時封建社會的小學教材，宣傳孔孟之道，灌輸封建思想。

　　讀了這個故事，我覺得朱子是一位有思想的儒學大師，因為我讀過他的詩《觀書有感》，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”然而，他的《小學》要用批判的眼光去看待，其中的“五義”即仁義禮智信，仍然適用于現代人的交往。但是有些內容已經過時了，如：“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱。”這就是封建社會的“三綱”。它違背了今天人人平等的準則。

　　中國古代的經典著作自有兩重性，有它必須批判的糟粕，也有它應該繼承發揚的優良成分。讓我們擦亮眼睛，發現精華，把中華文明發揚光大！