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  傳真機的發(fā)明           ★★★ 【字體:
傳真機的發(fā)明
作者:佚名    校園故事來源:本站原創(chuàng)    點擊數(shù):    更新時間:2023/7/6    

  傳真機的發(fā)明1842年,英國的貝思提出一個設(shè)想,即通過電路傳送圖像、文字等。貝思也做了各種實驗,可由于各種條件的限制,他的實驗并沒有取得成果,他的設(shè)想也成了空中樓閣。

  此后的40年里,傳真通信技術(shù)并沒有得到什么重大發(fā)展。直到1883年,在大學(xué)就讀的保爾·尼潑科夫受到一種游戲的啟發(fā),才在這方面取得突破性的進(jìn)展。

  尼潑科夫格外喜歡通訊技術(shù)。在學(xué)好學(xué)校課程的前提下,他幾乎把所有時間都花在閱讀有關(guān)的電學(xué)知識上。他崇拜莫爾斯、貝爾等發(fā)明家。在他看來,電報、電話筒直太神奇了。他想:電報能傳送人的意圖,電話可傳送人的聲音,可不可以發(fā)明一種傳送圖像的裝置呢?

  可如何使有關(guān)圖像的信號發(fā)出去,并在遠(yuǎn)方留下來呢?尼潑科夫苦苦地思索著。

  一天,課余時間,尼潑科夫在教室里嘗試設(shè)計一種傳真裝置。忽然,他看見左右鄰桌的兩位同學(xué)正在做一種游戲:他們桌上各放著一張大小相同的紙,紙上畫滿大小相同的小方格;在尼潑科夫右側(cè)的同學(xué)在紙上寫了一個字,然后按照一定的順序告訴對方哪一個小格是黑的,哪一個小格是白的;對方按照右側(cè)同學(xué)發(fā)出的指令,或用筆將小方格涂黑,或讓它空著。這樣,待對方同學(xué)將全部小方格都按指令處理后,紙上使出現(xiàn)了與右側(cè)同學(xué)寫的相同的字。

  尼潑科夫看著看著,不禁喊道:“真是一個好辦法!”

  “任何圖像都是由許許多多的黑點子組成的。如果把要傳送的圖像分解成許多細(xì)小的點子,借助一定的科學(xué)方式把這些點子變成電信號,并傳送出來,那么接收的地方只要把電信號再轉(zhuǎn)化為點子,并把點子留在紙上,不就實現(xiàn)了圖像的傳真了嗎?”

  尼潑科夫決定實施這一方案。

  首先,必須將圖像分解成許多的點子。尼潑科夫想起兒時玩耍過的風(fēng)車。受此啟發(fā),他研制出了一個掃描裝置:在圖像前,緊挨著放置一個可轉(zhuǎn)動的螺旋穿孔圓盤,在圓盤前面安裝有一個電燈。這樣,當(dāng)光穿過不斷運動的孔時,受圖像明暗的影響,光有時候亮,有時候暗。

  接著,要把變化的光信號變成變化的電信號。這個“任務(wù)”由光電管承擔(dān)是再合適不過的了。因為光電管能根據(jù)光的亮度產(chǎn)生相應(yīng)的電流。

  發(fā)送裝置就這樣大功告成了。接收裝置只要像電報機電碼的復(fù)原一樣,采用與發(fā)送相反的方式就行了。

  經(jīng)過一段時間的制作,尼潑科夫做成了圓盤式傳輸裝置。他申請到了專利。

  當(dāng)然,受當(dāng)時電子科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的限制,這臺圓盤式傳輸裝置的傳真效果還不理想,但它為后來的研究者指明了研究方向。

  此后,美國的格雷、英國的考珀也在傳真裝置的研制上取得卓越的成績。

  在汲取許多科學(xué)家研制經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,美國無線電公司于1925年研制出了世界上第一部實用的傳真機。

  這部傳真機由發(fā)送機和接收機組成。發(fā)送機上安裝有一個滾筒,滾筒的前方有一個強光源的燈,燈的前面有一個透鏡。此外,在發(fā)送機上還有光電管等電子部件。接收機上也安裝著滾筒,以及放大電信號、還原光信號的裝置等。使用時,將發(fā)送的圖像卷在滾筒上,燈發(fā)出的光被透鏡聚集成一點,照射在圖像上。受圖像上畫面明暗的影響,反射出強弱不同的光。這種光再射到光電管上,形成強弱不同的電流,然后將電流傳送出去。接收機收到電信號后,經(jīng)過放大、還原、記錄等處置,就把遠(yuǎn)方來的“客人”留下來了。

  這部傳真機已經(jīng)有一定的實用價值了!

  后來,隨著電子技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,出現(xiàn)了攝影管、電子束管等先進(jìn)電器,再后來激光技術(shù)也得到應(yīng)用。這些新電器、新技術(shù)在傳真機上的應(yīng)用,使傳真機的傳送圖像清晰度、傳真的速度等技術(shù)性能日臻完善。

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