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　　瀟灑生活——讀《我決定活的有趣》有感1000字：

　　讀書的時(shí)間少了，思考的空間就小了。高中里優(yōu)雅的語文老師給我們最后一堂課時(shí)就給我們致忠言：以后要經(jīng)常讀書，保持自己思維的活力，不然就越來就像一潭死水（大致是這個(gè)意思吧）。

　　恍惚數(shù)年，我從當(dāng)時(shí)信誓旦旦的暗許遵守到今日的滿心羞愧，中間再不曾寫過讀書筆記，就連日記也漸漸不寫了。待到想要下筆時(shí)，只能枯坐在書桌前，腦海中沒有半個(gè)字。這個(gè)時(shí)候，看書可以啟發(fā)思緒，所以我找書來看。

　　很多時(shí)候會(huì)感到浮躁，很多人會(huì)說這個(gè)社會(huì)是人情社會(huì)、金錢社會(huì)。我自己有時(shí)候也這么認(rèn)知，可對(duì)于這種想法又有恐懼——想的多了，便會(huì)哀傷，仿佛自己的努力都不值一提。可是，大約很多時(shí)候都是這樣子，活在當(dāng)下的人都會(huì)有“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”的想法吧。還是盡量活的輕松一些，現(xiàn)實(shí)已經(jīng)夠殘酷了，學(xué)會(huì)給自己解壓才是人成長(zhǎng)的收獲。

　　初中的時(shí)候，我就想知道人為什么要活著。于是我在班級(jí)里做了個(gè)采訪——問了幾個(gè)同學(xué)“人活著的意義是什么？”。那之前沒有誰問過我這個(gè)問題，所以我是在認(rèn)真的尋求答案。可惜，問了幾個(gè)人都沒有回答的很深刻，以至于我忘記了他們準(zhǔn)確的回答，大抵是：”為了以后體驗(yàn)更多的快樂“或是“為了尋找這個(gè)問題的答案”之類。

　　蔡瀾說“如果要為別人的話而活，是件相當(dāng)悲哀的事情”。人生短暫，很多時(shí)候的焦慮與挫敗是因?yàn)樯�活沒有順從自己的意趣——只是在生存。當(dāng)然，大多時(shí)候生存若談不來，何來享受生活。學(xué)會(huì)去聽自己的話，過自己的人生是需要鍛煉才有的技能。

　　渴望得到認(rèn)可和過好自己的生活之間，還是要經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，那，就去做吧，忙忙碌碌的平凡生活，總要過得更有趣味些。

　　追求金錢，它帶來一部分生活的意趣，去吃美食，看電影，買護(hù)膚品，約朋友吃飯，準(zhǔn)備節(jié)日禮物，去一個(gè)想去的城市，沒有錢是做不到從容的。但我不想成為它的奴隸——我想要成為一個(gè)有樂趣的人，還要充實(shí)自己的思想，金錢在此時(shí)可以做到部分的輔助，可以用來報(bào)培訓(xùn)班，可以買教輔書等等，但真正知識(shí)的吸收就得靠自己了，否則讓我日夜躺在金山之上也沒辦法自動(dòng)開啟腦殼把知識(shí)都灌進(jìn)去。所以，不要老是盯著別人的錢包，如果羨慕的緊，嘗試去透過那些錢包去看他們是否是有趣的人，以及他們的有趣是怎樣煉成的。當(dāng)然，不斷學(xué)習(xí)肯定是經(jīng)久不衰又無可反駁的經(jīng)驗(yàn)。

　　好的文章不動(dòng)聲色的給人啟發(fā)，引人思考，它的文筆并不刻意，但是真實(shí)，真實(shí)的打動(dòng)人。就像是口渴的人剛好拿到了一杯水，那種恰到好處的滋潤(rùn)甚至于可以帶來對(duì)人生的喟嘆。

　　有了想法，即使挨過一刻鐘不行動(dòng)，找出十幾種說法來說服自己，也是徒勞的，心已經(jīng)飛了，就是要想做便做。就如此時(shí)，腦海中有什么想說的話，就寫下來，下一刻讀的時(shí)候，別有風(fēng)味。這樣子態(tài)度的話，好像才是有一點(diǎn)點(diǎn)瀟灑肆意，自由灑脫的樣子來。生活是玄妙的，有很多悲喜，諸多學(xué)問。

　　最后，我看到了蔡瀾的對(duì)于我那個(gè)問題的回答。把生活的素質(zhì)提高，今天活的比昨天高興、快樂，明天又要比今天高興、快樂，就此而已，這就是人生的意義，活下去的真諦。

　　蔡瀾《我決定活的有趣》，這真是一本有趣的書。