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　　《重塑中國人文秩序》讀后感450字以文化為介質，掌握話語權和決定權。

　　文化傳播的表象載體，文字。甲骨文、大篆小篆隸書楷書……腓尼基字母、二十六個英文字母……表意……表音……計算機由西方人首先設計出來，是以英文字母為基礎的，所以我們才要大力的學習英語，但是現在聰明的中國人，除了用五筆輸入法，還可以語音直接轉化為漢字，比學趕幫超。

　　文化傳播的記錄載體，書寫工具。毛筆……鵝毛筆……鋼筆、自來水筆……計算機。毛筆在所有中國人的記憶中，已經不僅僅是一種記錄載體，它更是我們的一種文化表達，一種文化情懷。

　　文化傳播的內涵承載，書寫介質。

　　個人認為前面的這幾章寫得比較有趣。

　　都是以消除信息的不對稱為最終目的。誰掌握了各歷史階段的文化傳播載體和技術，誰就獲得了更強的文化滲透力，并逐步掌握了世界話語權，乃至決定權。當然在這個過程中，毛筆已經不僅僅是一種記錄載體，它更是我們的一種文化表達，一種文化情懷。

　　中間的幾章關于教師和學校教育，關于地理，作者也有一種高屋建瓴般的通透，值得一讀。在讀的過程中感悟最深的是，不愧是公務員，文字有深度又簡練，值得我學習。