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　　《自卑與超越》讀后感1500字！

　　為什么越掙扎越自卑？只因努力的方向錯了。

　　我們每個人都有不同程度的自卑感，因為我們都對所處的地位不滿足，覺得還有可以發展的空間。

　　1907年阿爾弗雷德·阿德勒發表了一篇論文，這篇文章讓他開始出名，他認為：由身體缺陷或其他原因，所引起的自卑，有可能摧毀一個人，使人自甘墮落或發生精神病，但另一方面，也可能使人發憤圖強，來彌補自己的弱點。

　　阿爾弗雷德·阿德勒，自小就駝背，行動不便，因此，他覺得自己又小又丑，事事都比不上他哥哥。在得了一場重病后，他決心要當醫生，以克服面對死亡的恐懼。25歲時，他獲得了醫藥學學位。

　　32歲時加入弗洛伊德集團，研究心理，37歲時因發表上述理論，開始出名，50歲時，聲名遠揚，很多大學請他去講課。

　　《自卑與超越》一書，是在他62歲，思想最成熟時完成的。講述了一個人自卑的表現形式，為什么他努力解脫自卑感，卻總是失敗，以及我們該怎樣克服自卑感。

　　什么叫自卑情結？當一個人面對一個他無法應付的問題時，他表示他絕對無法解決這個問題，此時出現的情緒便是自卑情緒。

　　自卑感的表現形式有很多種。

　　在學校中總是屈居人后的兒童，在三十多歲仍然找不到職業或把婚姻問題一直往后推遲的男人或女人，必須反復做出同樣行為的強迫性神經病患者，對白天的工作感到十分厭煩的失眠癥患者。

　　總是患有頭痛癥的人，好夸口的孩子，口吃者，顯得愚笨的學生，神經病人等等。

　　為了克服自卑感，人們就會想盡一切辦法，但總是失敗，因為他是用優越感來自我陶醉或麻木自己。

　　比如，很多被母親寵壞的孩子，她們所受的教養使他們相信：他們的愿望，是天生就有被實現的權利的，而他們從不知道，可以憑自己的努力，在家庭的范圍之外贏取溫暖和愛情。

　　他們爭取優越感的動作總是朝向的是生活中無用的一面，真正的問題卻被遮掩起來或避開不談。

　　每個人都有追求優越感的的本性，但是為什么他們還會痛苦呢，是因為他們努力的方向不對，都指向了生活中沒用的那一面。

　　怎樣正確的克服自卑感呢？

　　沒有人能長期忍受自卑之感，大多數人一定會采取某種行為來脫離這種感覺。

　　有句俗話，寧做雞頭不做鳳尾。

　　很多學校會對學生進行分類，分為尖子班，和普通班。成績好的同學當然是愿意進入尖子班，但是對于不太好的學生，進入尖子班后，反而會壓力大增，變得憂郁。畢竟總是在尖子班墊底的感覺，不如在普通班當個成績優異的學生。

　　比如，有個在家非常聽話，可是卻顯得很笨的男孩，在學校總是落于人后，在家中也顯得一般。他有一個大他兩歲的哥哥，但是他哥哥的生活樣式卻和他完全不同。他哥哥聰明又活潑，就是生性魯莽，總是惹麻煩。有一天家人聽到這個弟弟對哥哥說：“我寧可笨一點，也不愿意像你那么粗魯”。

　　他的目標是在避免麻煩，所以若別人指責他愚蠢，他也不會改變，因為愚蠢能保護他。因為他愚蠢，所以別人對他的要求就少了，他就可以少受些責備。

　　對于一個人，我們必須看他表面下隱藏的本質。

　　有的孩子在學校不做作業，或打架逃學，目的是引起老師或家長的注意，若我們只是想讓他們在這些具體事件上改進，他們還會尋找新途徑來達到目的。所以有的人的特殊表現，是一種機智的發明，它能帶來他希望的某種回報。有的人遇到麻煩時，就會頭痛，這種頭痛使他有借口對下屬或妻子濫發脾氣，那他就不會放棄這種工具。即使吃藥解決了，那之后他還會肚子痛或其他病。

　　只要他的目標沒變，他就必須找出新的毛病。

　　所以我們必須要了解這種特殊行為背后的意義，才能找到突破口。改進他們的具體目標，他們的心靈和態度才能隨之改變。

　　《自卑與超越》一書告訴我們：自卑感并不是變態的，它是人類地位之所以進步的原因。人類不會滿足于自己的成就止步不前。

　　我們無法到達我們生命的最高目標，必須要奮斗下去，才能不斷地發現新問題，并產生新的奉獻機會，這樣循環往復，人類才會取得更大進步。