![]() |
| 網(wǎng)站首頁(yè) | 睡前故事 | 童話故事 | 校園故事 | 勵(lì)志故事 | 民間故事 | 成語(yǔ)故事 | 笑話故事 | 經(jīng)典故事 | | ||
![]() |
||
|
||
|
|||||
《改變孩子先改變自己》讀后感2000字 | |||||
作者:佚名 校園故事來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù): 更新時(shí)間:2023/3/18 ![]() |
|||||
《改變孩子先改變自己》讀后感2000字——第四章品格決定成就: 孔子曰:“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻槭住!币馑季褪钦f,品格和才能,應(yīng)該以品格為先!笆加陬佒、陷于才華、忠于人品。”是時(shí)下比較流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。由此可見,從古至今,品格都是能讓一個(gè)人立足于社會(huì),不斷取得成功的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 每個(gè)人都不是孤島,不可能獨(dú)立的存在。所以,好的品格可以讓人受益終身,作為父母,在教育孩子的過程中應(yīng)該緊緊抓住“品格”這條亙古不變的繩索。 看完這篇文章,讓我想到一句話,“水滴石穿不是水的力量,而是重復(fù)和堅(jiān)持的力量!庇浀迷谙到y(tǒng)課上,賈老師經(jīng)常說這樣一句話,“其實(shí)我并沒有什么過人之處,要說有的話,那就是我比任何人都執(zhí)著! 正如賈老師說的,沒有任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)是一帆風(fēng)順的。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)挫折時(shí),他的信念有多強(qiáng),韌勁有多大,他的事業(yè)成功的概率就有多大。 將嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、執(zhí)著的心態(tài)培養(yǎng)成一種習(xí)慣和自覺,是我們通往成功的必要因素。受賈老師執(zhí)著精神的熏陶,賈老師的一雙兒女也都比較求真務(wù)實(shí)。女兒即使在“非典”放假期間,每天也要學(xué)習(xí)十來個(gè)小時(shí),做一套數(shù)學(xué)高考卷。高考時(shí)數(shù)學(xué)以138分的好成績(jī)進(jìn)入上海財(cái)經(jīng)大學(xué),大學(xué)期間堅(jiān)持每周至少讀一本課外書,來拓寬她的知識(shí)面和提高她的人文素養(yǎng)。 兒子賈語(yǔ)凡從網(wǎng)癮中走出來后,全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,在短時(shí)間內(nèi)成績(jī)直追而上,一舉考入重點(diǎn)大學(xué)。 沒有沒有前途的行業(yè),只有沒有前途的人。在你立足之處,深挖下去,定人有清泉涌出。賈老師用自身的經(jīng)歷告訴我們,一個(gè)人具備了執(zhí)著的品質(zhì),就沒有克服不了的困難。你執(zhí)著于事業(yè),你會(huì)有所建樹;你執(zhí)著于教子,你會(huì)收獲頗豐。只要我們每位家長(zhǎng)都能用一種執(zhí)著的精神投身家教實(shí)踐,就一定會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀杰出的孩子。 二、自我評(píng)價(jià)是人生的投影 自我評(píng)價(jià),簡(jiǎn)單地說,就是自己對(duì)自己的看法、自己對(duì)自己的認(rèn)可度。而這種看法和認(rèn)可度,主要來源于成長(zhǎng)過程中,父母或主要養(yǎng)育者對(duì)他的看法和認(rèn)可,即孩子的自我評(píng)價(jià)形成,主要來源于重要他人的評(píng)價(jià)。 如果父母經(jīng)常性的給予孩子否定和消積暗示,孩子就會(huì)自我否定,產(chǎn)生低價(jià)值感和低自尊,直至喪失自信;如果父母能給予孩子充盈的愛,能無(wú)條件接納孩子,讀后感認(rèn)可孩子,能善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),能賦予孩子內(nèi)心足夠的力量,孩子就會(huì)喜歡自己,認(rèn)同自己,就能在內(nèi)心建立正面的、積極的自我評(píng)價(jià)從而獲得堅(jiān)定的自信心。 “我們說,孩子是父母用語(yǔ)言塑造出來的!边@句話一點(diǎn)都不為過。在本小節(jié)賈老書列舉了拿破侖.希爾的故事,充分說明了父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)足以影響孩子的一生。 那么,既然自我評(píng)價(jià)對(duì)一個(gè)人如此的重要,我們要如何才能幫助孩子建立良好的自我評(píng)價(jià)呢? 第一,無(wú)條件接納孩子。 語(yǔ)言是把雙刃劍,既可是成功塑造一個(gè)人,也可以成功瓦解一個(gè)人。每個(gè)人都有“自我”的存在,尤其是在3歲左右自卑與自信兩極之間的尋求期,如果孩子在這個(gè)階段否定過多,不被允許過多,就會(huì)儲(chǔ)存大量關(guān)于“我不行”、“我不好”的概念,形成自卑、退縮的性格。 沒有缺點(diǎn)的孩子是不存在的,很多成年人看不順眼的地方,恰恰是孩子的正常表現(xiàn)。什么是無(wú)條件的愛?無(wú)條件的愛就是,愛你,不是因?yàn)槟阌卸嗝吹穆斆鳌⒍禄蛘吖郧,又或者是出類拔萃,為我(guī)順s耀和歡樂,而是你的生命本身就具有價(jià)值,即使你不優(yōu)秀,叛逆,犯了多大的錯(cuò),有多么的失敗,我依然愛你,只因你是我的孩子。 所以,我們給到孩子的一定是積極的、正向的強(qiáng)化,而非消極、負(fù)向的語(yǔ)言。 第二,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。 這個(gè)世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。為人父母要有一雙藝術(shù)家的眼睛,善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特之處。當(dāng)你把孩子的優(yōu)點(diǎn)作為知覺對(duì)象時(shí),孩子的缺點(diǎn)就成了知覺對(duì)象的背景;當(dāng)你把孩子的缺點(diǎn)作為知覺對(duì)象時(shí),優(yōu)點(diǎn)就成了知覺對(duì)象的背景。所以,孩子是什么樣的不重要,重要的是你選擇看到他的哪一面,優(yōu)化自己的心智模式、健全自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的孩子。 這里,賈老師也給出了具體可操作性的語(yǔ)言模式。 “太不可思議了!這么復(fù)雜的事你一會(huì)兒就搞定了! “你做事那么整潔有序,使用過的東西總能放回原來的地方。你給妹妹做出了榜樣,爸爸好感動(dòng)。” 被父母關(guān)注和認(rèn)可的行為,總是會(huì)保留下來,長(zhǎng)期以往,孩子就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣,形成一種信念,成就一份命運(yùn)。 第三,永遠(yuǎn)不對(duì)孩子說泄氣話。 和孩子說話,一定要管好自己的嘴,覺察自己語(yǔ)言背后的潛臺(tái)詞。 很多父母說話比較隨意,信口開河,比如,孩子說:“媽媽,我想報(bào)考法律系!眿寢屨f:“就你,省省吧,你不適合!痹俦热,有的父母說:“就你那點(diǎn)分,還考本科,考?贫茧y,早就叫你好好學(xué)習(xí),早干嗎去了?” 很多家長(zhǎng)不知道,“禍從口出”,正是自己的口不擇言,給孩子造成了一定的消極影響。 第四,謹(jǐn)防語(yǔ)言利劍傷害孩子。 大量事實(shí)證明,對(duì)孩子傷害最多的、最深的,往往是他們的父母和親人。我們總是把寬容和理解留給外人,卻把苛責(zé)和傷痛留給身邊最親的人。 “跟你說過多少次了,你就是記不住,難道你是豬腦子?”“你真笨,這么簡(jiǎn)單的事情都做不好!”“你看人家劉帥,什么都比你強(qiáng)!”。我們總是用自己軟軟的舌頭,硬硬地刺傷孩子那一顆幼小的心靈。 如果,我們每一位父母都能正確的看待孩子的特點(diǎn),尊重孩子個(gè)體生命的生長(zhǎng)規(guī)律,用一顆寬容、理解、欣賞的心,接納孩子,幫助孩子在家庭中建立起良好的自我評(píng)價(jià)。那么,我們將為孩子的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 人的生命不在控制,而在點(diǎn)燃,我們要做一個(gè)火炬,去點(diǎn)燃孩子的圣火盆,讓他自己燃燒。作者:梁變?cè)?/P> |
|||||
校園故事錄入:admin 責(zé)任編輯:admin | |||||
| 設(shè)為首頁(yè) | 加入收藏 | 聯(lián)系站長(zhǎng) | 友情鏈接 | 版權(quán)申明 | 網(wǎng)站公告 | 管理登錄 | | |||
|