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　　《窮爸爸富爸爸》讀后感1000字：

　　“我有兩個(gè)爸爸，一個(gè)窮，一個(gè)富。窮爸爸受過(guò)良好的教育，擁有博士光環(huán)；與之相反的是，富爸爸連八年級(jí)都沒(méi)念完。兩位勤奮的爸爸，事業(yè)都相當(dāng)成功，有著豐厚的收入，可不同的是其中一人終其一生深陷財(cái)務(wù)問(wèn)題的沼澤，面對(duì)一些待付的賬單苦苦掙扎，而另一個(gè)爸爸為教堂、慈善機(jī)構(gòu)和家人留下數(shù)千萬(wàn)美元的巨額遺產(chǎn)，是夏威夷最富有的人之一�！�

　　是什么造就了他們?nèi)松�的不同？我認(rèn)為是思維所致。兩者在教育觀，金錢(qián)觀上有極大的分歧，此處且稱(chēng)窮人觀和富人觀。窮爸爸和富爸爸雖都非常重視教育，但在教育觀上卻有所不同。窮爸爸和如今大多數(shù)家長(zhǎng)們想法一致，他們看重學(xué)校教育，認(rèn)同“好好讀書(shū)，將來(lái)能有安穩(wěn)的工作，才有更好的生活”這一套說(shuō)法，并長(zhǎng)期向孩子們灌輸；而富爸爸重視有用的教育，所謂教育，不一定是學(xué)校教育，還可以是實(shí)踐教育例如上網(wǎng)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，去市場(chǎng)觀察商人如何待人接物，去拜訪某個(gè)富翁問(wèn)他是如何賺錢(qián)等等，這些經(jīng)歷使人受益匪淺，具有教育意義。

　　兩個(gè)爸爸的金錢(qián)觀也是截然相反的。窮爸爸認(rèn)為“貪財(cái)乃萬(wàn)惡之源”，找個(gè)安穩(wěn)的高薪職位才算好，是“為錢(qián)而工作”，富爸爸認(rèn)為“貧困才是萬(wàn)惡之本”，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)掙錢(qián)，了解錢(qián)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，是“錢(qián)為我工作”。

　　窮人觀，富人觀，不同的思維塑造著不同的生活道路，而觀念也影響著子子孫孫。他們后輩的生活道路也是如此的相似，所以也就有了窮人越窮，富人越富的說(shuō)法。

　　自我審視一番，我曾是窮人無(wú)疑——物質(zhì)窮，思想窮。從小我就被灌輸要好好讀書(shū)才能考上個(gè)好大學(xué)才能找到好工作這些“窮人觀”。我時(shí)常在想這么單調(diào)的活著(什么時(shí)候才是個(gè)盡頭，如何跳出“老鼠賽跑”的陷阱是我一直糾結(jié)的疑惑。自己越長(zhǎng)越大，想法也越來(lái)越成熟，有了明辨是非的能力，一直灌輸于我的“窮人觀”再也不會(huì)讓我言聽(tīng)計(jì)從。被迫生存，我的內(nèi)心是拒絕的，而為我選擇的生活是我所追求的。

　　如今的社會(huì)，能者勝。而能者不止在學(xué)習(xí)上，還在各項(xiàng)技能上，最重要的是有一個(gè)精明的頭腦。由此可見(jiàn)，富爸爸的觀念對(duì)身處新時(shí)代我們來(lái)說(shuō)更具有啟發(fā)性。

　　《富爸爸窮爸爸》這本書(shū)，讓我的思想又成熟了些許。我想我需要接觸更多的新東西來(lái)拓寬我的眼界，增加我的維度；我想我需要重視有用的教育，用頭腦思考哪些更適合自身發(fā)展，而不是看到什么學(xué)習(xí)什么；我想我需要實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)個(gè)人能力，遇到事情不是否定自己做不到，而是選擇思考如何去做到。不要光顧眼前利益，而要看到長(zhǎng)期利益，相信擁有一個(gè)精明的頭腦，那離過(guò)上有品質(zhì)的生活也不遠(yuǎn)了。

　　富爸爸教給羅伯特的知識(shí)無(wú)疑是最寶貴的財(cái)富，那么可以總結(jié)為以下值得我們學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)：

　�、馘X(qián)能買(mǎi)來(lái)的快樂(lè)是暫時(shí)的，所以不要讓貪婪和欲望蒙蔽了雙眼，長(zhǎng)久的快樂(lè)和安全是靠自己聰明的大腦去獲的

　�、劭朔�恐懼和無(wú)知，要不斷的學(xué)習(xí)，尋求知識(shí)和信息。

　�、芤�抓住機(jī)會(huì)，與生活抗?fàn)帲�而不是任其擺布。

　�、萏�出舒適區(qū)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

　�、抟�做一個(gè)有毅力的人。

　　作者：哈醫(yī)大醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)與技術(shù)學(xué)院