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　　《老師好》觀后感800字：

　　電影背景是八十年代的，但故事內(nèi)涵消除了時(shí)代感。尤其是做為班主任的老師，更是讓人懷念中學(xué)的班主任。

　　班主任都有一股“苗霸天”的霸氣，用嚴(yán)格的班規(guī)和窗外“死神凝視”掌控著班級(jí)。尤其是我初中的班主任，也經(jīng)常會(huì)整治“害群之馬”，敲打破壞規(guī)矩的人。大錯(cuò)小錯(cuò)，都不姑息。我以前是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”的人，也在操場(chǎng)和女寢后面拔過(guò)野草。那時(shí)候也很倔，越打壓越反抗。喜歡在教室里和同桌下棋，班主任來(lái)前有望風(fēng)的一喊，同桌拿張報(bào)紙蓋住，裝作一副在學(xué)習(xí)的樣。這種反抗很冒險(xiǎn)，卻也有逃過(guò)一劫的樂(lè)趣。

　　我的初中班主任，肯定是知道報(bào)紙下有貓膩的。但他從沒(méi)有去揭開。這得益于班主任的偏愛：對(duì)成績(jī)好的同學(xué)的偏愛。電影里《老師好》里苗老師對(duì)安靜同學(xué)的好可見一斑。這也是我的班主任對(duì)同桌的好。

　　初中班主任，有中考?jí)褐�；高中班主任，有高考逼著。他們不能不偏向好學(xué)生，原諒他們的過(guò)錯(cuò)，對(duì)他們多加照顧。今時(shí)今日“唯成績(jī)論”依然是中學(xué)班主任的標(biāo)簽，大而擴(kuò)之，哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不喜歡能做出成績(jī)的人呢？

　　所幸，意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)初中才過(guò)半，還有機(jī)會(huì)挽救。受過(guò)幾次小懲小戒，在班級(jí)里也有過(guò)任人欺負(fù)的時(shí)候，然后再對(duì)比成績(jī)好的同桌所受的待遇，才知道是吃過(guò)成績(jī)一般的虧。改變，始于那時(shí)候。此后，向著“安靜”同學(xué)努力，也改善了和初中班主任的關(guān)系，過(guò)上了順心的生活。高中時(shí)代也是，第一個(gè)學(xué)期很消沉，在班上都排不上名，和班主任都不熟；但分班后還是留在了原來(lái)的班級(jí)，成績(jī)一下又好了，和老師的關(guān)系一下親近了。讀后感·頂著他的課代表頭銜，偏偏我還總是請(qǐng)假，每每老師還是批了。現(xiàn)在想來(lái)挺慚愧的。

　　《老師好》的結(jié)局是個(gè)悲劇：苗老師最抱有希望的學(xué)生出車禍了，無(wú)緣當(dāng)年的高考，以后考了兩次失敗了，最終放棄了。

　　我的高考也失利了，老師最不擔(dān)心的學(xué)生考砸了，人生軌跡也改寫了。就算現(xiàn)在釋懷了，依然會(huì)覺得很對(duì)不起高中班主任。

　　盡管沖著成績(jī)?nèi)サ模�但不可否認(rèn)，那時(shí)候兩位班主任老師都對(duì)我很好。可惜時(shí)光易逝，再也回不去了。作者：鳶yuan