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愛的教育讀后感700字：
我向大家，尤其是中小學生推介一本書:《愛的教育》。過去我們也搞情感教育，如文革中的憶苦思甜，但它強調的是恨的一面，是恨的教育，因為要搞階級斗爭�，F在時代的主題不同了，應該強調愛的教育。不是不要恨了，對日本侵略者，對腐敗分子，還要恨，但它不是主流�！稅鄣慕逃纷髡呤且獯罄膩喢灼跛梗畛跏窍膩D尊翻譯的。不要讀作夏丐尊噢，它教育了幾代人�，F在有田雅青老師翻譯的，更適合現在孩子讀。夏老先生說他是流淚用三日夜讀完。他說:“書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之感社會之同情都近于理想世界，雖是幻影，使人讀了覺得理想世界的情味，以為世間要如此才好”。
書中的人與事近于理想主義，有人會說，現在社會存在爾虞我詐，弱肉強食，你用童話的善良故事來教育孩子，不是一種欺騙嗎？這些你培養的小白兔不會被吃掉嗎？我認為，教育應該一定程度是理想主義的。外國人也是這樣的，他們在社會上，不得已也說謊，也勾心斗角，但在孩子面前永遠是正面教育，講善良、誠實，絕不教孩子去騙人。
成人生活在社會中，有許多無奈，社會的理想實現有一個過程；不是理想不對，而是條件還不成熟。我們教育總不能教孩子去損人害人。一個人從小受到善良正直的教育，這是一個人一生做人的底氣。將來縱有種種變化，但在他一生的不同階段，少年時所信仰的善良正直總會以不同的形式表現出來，總會起作用。有這個底氣和沒有這個底氣是完全不一樣的。將來他為了適應社會可能會變，但他壞不到那里去。我們搞教育，從孔夫子開始就是“知其不可為而為之”。
我們是播撒愛、道德、知識的種子的人，社會有不公、腐敗我們無奈；毒草叢生，我們無奈，但如果不再有人播撒愛的種子，世界上就都成了毒草了。什么時候學校也教學生說謊、害人，這個社會就沒有希望了。
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