《傳習(xí)錄》讀后感600字:
問:“看書不能明,如何?”
先生曰:“此只是在文義上穿求,故不明。如此,又不如為舊時(shí)學(xué)問。他到看得多,解得去。只是他為學(xué)雖極解得明曉,亦終身無得。須于心體上用功,凡明不得、行不去,須反在自心上體當(dāng),即可通。蓋四書五經(jīng)不過說這心體。這心體即所謂道,心體明即是道明,更無二。此是為學(xué)頭腦處。”——《傳習(xí)錄》
我也有這樣的問題,看書看不懂,看不明白怎么辦?我還是單單的從字面的意思去理解,這就說到了儒家的另外的一個(gè)很重要的問題,就是我們?yōu)槭裁匆磿?我個(gè)人把知識(shí)分成兩類,第一類是對(duì)的知識(shí)。像我們從小到大在課本上學(xué)到的知識(shí)、公式都屬于對(duì)的。但這些對(duì)的知識(shí)對(duì)我們現(xiàn)實(shí)的人生并沒有起到太大的作用,它沒有幫助我們?nèi)ソ鉀Q任何的問題。第二類是有用的知識(shí),也就是我們在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中能用得上的,可以幫助我們解決問題和處理人際關(guān)系的知識(shí)?床欢暮艽笠徊糠衷蚴俏野阉(dāng)成對(duì)的知識(shí)去看了,還是按照以前的方法,按照以前的套路,沒有和自己的生活去結(jié)合,就沒有印到自己的骨子里,還停留在儲(chǔ)備上。
師父說過,和他學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)的是新的思維方式,應(yīng)該拋棄舊有的模式,創(chuàng)造一個(gè)新的系統(tǒng)。如果我們跟師父一邊學(xué),一邊沿用舊的套路,還不如不學(xué),耽誤師父時(shí)間,耽誤自己時(shí)間。
我們平時(shí)所說的“書讀百遍,其意自見”,指的也是用心讀,如果你不用心讀,就是讀一千遍也沒有用。所以不管是學(xué)習(xí)還是修行,都要先從修心開始。心在了,才有意識(shí),有意識(shí)才能主動(dòng)去解決這個(gè)問題。心不在焉,不僅僅是視而不見、聽而不聞、食而不知其味,更是在浪費(fèi)時(shí)間。沒有融會(huì)貫通的知識(shí),即使是對(duì)的知識(shí),對(duì)你來講也沒任何用。
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