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  讀《父母的覺(jué)醒》讀后感心得體會(huì)1000字           ★★★ 【字體:
讀《父母的覺(jué)醒》讀后感心得體會(huì)1000字
作者:佚名    童話故事來(lái)源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊數(shù):    更新時(shí)間:2023/4/6    

  讀《父母的覺(jué)醒》讀后感心得體會(huì)1000字:

  我于今年3月初經(jīng)朋友介紹了解了致慧讀書(shū)會(huì)。當(dāng)初是抱著了解一下的心思來(lái)的。沒(méi)想到聽(tīng)了一次以后,便一發(fā)不可收拾。單位再忙,也要堅(jiān)持下來(lái)。幾乎沒(méi)有間斷過(guò)。段老師、衛(wèi)老師循循善誘的講解,家長(zhǎng)間的交流,讓我頓悟不少。孩子不是父母的私有財(cái)產(chǎn),是獨(dú)立的個(gè)體。我為以往在孩子方面的不足深感懊悔和自責(zé)。自負(fù)感、虛榮心的驅(qū)使,在教育孩子方面方式方法的欠缺,簡(jiǎn)直是在摧殘孩子的健康成長(zhǎng)。

  通過(guò)《父母的覺(jué)醒》一書(shū)的學(xué)習(xí),我的理解是孩子是獨(dú)立的人,有自己獨(dú)立的人格和精神世界。父母往往打著為了孩子好的幌子,頤指氣使,指手畫腳,沒(méi)有走進(jìn)孩子真正的內(nèi)心世界,往往干擾了孩子的自我管理能力,壓制了孩子個(gè)性成長(zhǎng),這是家長(zhǎng)自負(fù)感的極端表現(xiàn)。這樣下去往往是兩敗俱傷,身心俱疲。作為父母,也曾經(jīng)是孩子,原生態(tài)家庭帶來(lái)的冷暖在成年之后也是記憶深刻,或許是一句不經(jīng)意的奚落、或許是在情緒低落時(shí)父母一個(gè)愛(ài)的眼神、一句溫暖的話語(yǔ).......

  明白了自己作為父母的不足,在于孩子的相處中,開(kāi)始逐步改變自己。說(shuō)話變得有了耐心,能認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ),與孩子建立平等的關(guān)系。對(duì)于考試成績(jī)不再那么苛求,不再唯成績(jī)論。重點(diǎn)更關(guān)注孩子的情緒和思想上。生活當(dāng)中,盡量言傳身教,共同學(xué)習(xí)和交流。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)孩子和我的話多了,學(xué)校的事情也樂(lè)意和我說(shuō)了,母女關(guān)系比以往融洽了許多。

  在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代背景下,家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的教育,尤其是在高考這唯一公平的尺度下,家長(zhǎng)們往往急功近利,望子成龍心切,包括我自己在內(nèi)的許多家長(zhǎng)都生了“病”’,不恰當(dāng)?shù)慕逃绞揭l(fā)了不少悲劇。結(jié)果是適得其反,背到而馳。感謝致慧讀書(shū)會(huì),感謝段老師、衛(wèi)老師,從自身成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的這種社會(huì)現(xiàn)象,給家長(zhǎng)們搭建了這個(gè)互相學(xué)習(xí)互相交流的平臺(tái),通過(guò)讀好書(shū),衛(wèi)老師耐心細(xì)致的講解,家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)都得到了很大提高。從小的方面講親子關(guān)系得到改善,家庭關(guān)系變得和睦,大的方面社會(huì)關(guān)系也變得和諧。致慧讀書(shū)會(huì)這一善舉,真的是利人利己,功在千秋的好事。

  我們共同學(xué)習(xí)的目的,就在于提高家長(zhǎng)教育孩子的認(rèn)識(shí)和方式,最終教育好孩子,把孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,把孩子培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人才,這是作為父母對(duì)于社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。

  我會(huì)繼續(xù)努力,在致慧小班老師及家長(zhǎng)的陪伴下,希望越來(lái)越好...受益的同時(shí),也希望和老師一樣,能給予像我當(dāng)初陷入“迷茫”的家長(zhǎng)一定的幫助,回饋社會(huì),傳遞愛(ài)的溫暖。文/張青云

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