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　　關(guān)于朱自清的勵(lì)志故事_朱自清的故事簡(jiǎn)短在《背影》里，朱自清回憶了父親送他去車站，父子情深的感人場(chǎng)景。

　　卻鮮有人知，從小時(shí)候起，朱自清和父親的關(guān)系并不好。

　　朱自清原名朱自華，出生書香門第。父親朱鴻鈞是徐州煙酒公賣局長，當(dāng)時(shí)算是肥差。父親看到當(dāng)官的甜頭，也希望朱自清將來參加科舉考試，走仕途之路。

　　可朱自清并不認(rèn)同父親的前途規(guī)劃，他只想做一名教書匠——一個(gè)在父親看來，最為清貧的職業(yè)。

　　朱自清整個(gè)童年，正處北洋政府統(tǒng)治時(shí)期，國家積貧積弱。讀經(jīng)考科舉真的就能治國平天下嗎？朱自清暗暗在心底問自己。當(dāng)然，他也從來沒和父親說出自己心中的疑問。

　　每次父親告訴他要好好讀書，將來做大官，朱自清只是默默聽著，不反抗、但也從沒應(yīng)允過。

　　當(dāng)時(shí)已經(jīng)有很多新式學(xué)校傳授白話文，朱自清非常想去接受新知的洗禮。

　　可學(xué)習(xí)八股文長大的父親，對(duì)新式學(xué)校的教學(xué)方法很是懷疑，還是堅(jiān)持把朱自清送到舊式學(xué)堂學(xué)習(xí)古文和詩詞。

　　朱自清心里自然不情愿，奈何父親態(tài)度強(qiáng)硬，朱自清也只好聽從父親的安排。

　　在崇尚知識(shí)的人眼里，只有知識(shí)才能拯救民眾、只有知識(shí)才能改變命運(yùn)。

　　1916年，中學(xué)畢業(yè)的朱自清，終于做了人生的第一次反抗。他不顧父親的反對(duì)，擅自作主張報(bào)考了北京大學(xué)預(yù)科招考。

　　對(duì)于朱自清來說，那才是一個(gè)向往自由和新知的人，去接受思想洗禮的地方。

　　朱自清還給自己改了名字。取“寧廉潔正直以自清乎”之意，用名字勉勵(lì)自己要保持廉潔、正直、清白。

　　這也成為他一生的品格印證。

　　從小對(duì)文學(xué)頗感興趣的朱自清，國文輕輕松松地就答了滿分，他仿佛看到了新世界的大門在向他招手。

　　可是，得知自己數(shù)學(xué)幾乎是考了零分，朱自清傷心失望，莫非當(dāng)初不聽父親的安排，真的錯(cuò)了？

　　沒想到，命運(yùn)最終還是給了朱自清意外驚喜。

　　憑借出色的才學(xué)，朱自清被北大破格錄取，他終于如愿以償步入自己選擇的人生道路。

　　這一年，時(shí)任北大校長的蔡元培，主張“思想自由，兼容并包”，北京大學(xué)也成為全國新文化運(yùn)動(dòng)的中心。他的老師胡適先生，作為新文化的倡導(dǎo)者，也推崇學(xué)生自由汲取知識(shí)的營養(yǎng)。

　　在這樣的氛圍下，朱自清向往新文化的內(nèi)心得到最大限度的自由。只是，此時(shí)的朱自清還不知道，老師胡適將是他此后人生的貴人。

　　就這樣，朱自清在北大未名湖畔，和同學(xué)一起交流新思想。當(dāng)時(shí)，正值“五四運(yùn)動(dòng)”爆發(fā)，朱自清也積極參與其中，對(duì)民主思想有了深刻的認(rèn)識(shí)。

　　初次離開父親束縛的朱自清，在大學(xué)盡情暢游在新知的海洋里，也為未來人生走向埋下了伏筆。

　　常言道：自古江南多才子。

　　朱自清算是其中不可或缺的一位。

　　從小對(duì)浪漫和自由充滿向往的朱自清，終于在大學(xué)校園里遇到一群志同道合的人。

　　他們一起研究詩詞和散文，也在文學(xué)路上共同求索。在校園里揮斥方遒的朱自清，卻沒想到此時(shí)的家里發(fā)生了變故。

　　父親因?yàn)樯�活問題被革職，原本富裕的家庭一下失去了昔日的繁華。又逢祖母病逝，家里不得已典當(dāng)了一些家產(chǎn)，才勉強(qiáng)辦完祖母的喪事，家境也隨之一落千丈。

　　這時(shí)候，朱自清已經(jīng)成家。父親、妻子、孩子，都在指望朱自清畢業(yè)后賺錢養(yǎng)家。

　　無奈之下，朱自清只好把還剩兩年的學(xué)業(yè)壓成一年。1920年，朱自清提前畢業(yè)，然后毫不猶豫地回到妻兒身邊。他先是在杭州第一師范，后回到母校江蘇省立第八中學(xué)教授國文和哲學(xué)。

　　朱自清把在大學(xué)里接觸的新知識(shí)、新思想，傳遞給學(xué)生，也用微薄的收入支撐家里的生活。

　　他也不忘記自己熱愛的文學(xué)研究和創(chuàng)作。

　　1921年，他加入文學(xué)研究會(huì)，還與葉圣陶等創(chuàng)辦了我國新文學(xué)史上第一個(gè)詩刊——《詩》月刊。

　　對(duì)文學(xué)之路充滿信心的朱自清，卻在教學(xué)中遇到了現(xiàn)實(shí)難題。

　　學(xué)校的校長并不認(rèn)可朱自清的教學(xué)理念和方法，從北京到縣城的朱自清，感覺不到知識(shí)的用武之地。

　　理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距，內(nèi)心的交織和掙扎，讓朱自清想要逃離，就像他當(dāng)初想要掙脫父親的桎梏，去自己向往的世界闖蕩。

　　這次，他不愿做一個(gè)形同機(jī)器的教書匠，打算再一次北上。

　　朱自清寫信給正在燕京大學(xué)任教的北大校友俞平伯，恰逢胡適邀請(qǐng)俞伯平去清華大學(xué)當(dāng)教授，俞平伯就順勢(shì)向胡適推薦了朱自清。

　　作為朱自清的老師，胡適自然了解自己的學(xué)生。

　　在胡適的舉薦下，朱自清從浙江趕往北京，結(jié)束了在浙江五年漂泊不定的生活，成為清華大學(xué)中文系教授。

　　在清華大學(xué)任教，朱自清終于找到了屬于他的生活方式。

　　他可以教授自己最喜愛的當(dāng)代小說、詩歌和散文，也頗受學(xué)生喜愛。

　　在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦歲月里，他依然毫不保留自己對(duì)自由思想、真實(shí)靈魂的熱望。

　　作為知識(shí)分子，朱自清是自由主義者，也具有正義感。

　　1926年，“三•一八”慘案發(fā)生，他撰寫《執(zhí)政府大屠殺記》等文章，聲討軍閥政府的暴行。

　　筆和文字，是他表達(dá)生活思想的工具，也是捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的武器。