![]() |
| 網(wǎng)站首頁(yè) | 睡前故事 | 童話故事 | 校園故事 | 勵(lì)志故事 | 民間故事 | 成語(yǔ)故事 | 笑話故事 | 經(jīng)典故事 | | ||
![]() |
||
|
||
|
|||||
《六A的力量》讀后感1000字 | |||||
作者:佚名 睡前故事來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù): 更新時(shí)間:2023/5/4 ![]() |
|||||
《六A的力量》讀后感1000字! 想當(dāng)孩子心目中的英雄可真的不是一件容易的事,你需要付出比常人更多的時(shí)間精力。現(xiàn)在的我似乎能理解本書(shū)作者麥道衛(wèi)博士為什么常常會(huì)在夜里兩點(diǎn)半起床寫(xiě)作了。 我在錄這本書(shū)的時(shí)候也常常是等孩子晚上睡了以后或者女兒午睡的時(shí)候。其實(shí),我所做的不僅是錄音那么簡(jiǎn)單。最“難”的一部分是你所看到的或者你不愿意看到的每一章中那些長(zhǎng)長(zhǎng)的文字。實(shí)際上,這本書(shū)有多少頁(yè)碼,我就拍了多少照片,一張張?zhí)崛∥淖植⑿U缓笊蟼鳎际怯靡恍┧槠瑫r(shí)間完成的啦。所以這本書(shū)的聽(tīng)讀我前后用了將近兩個(gè)月的時(shí)間。這也是迄今為止我讀的最認(rèn)真的一本課外書(shū)。 和麥道衛(wèi)博士曾經(jīng)的情況一樣,我有一個(gè)兩歲多的孩子,有時(shí)候看到我在電腦旁,她會(huì)爬到我的背上讓我陪她玩。如我所讀的這本書(shū)所說(shuō)的:一個(gè)孩子的兩歲只有一次,我們永遠(yuǎn)都有忙不完的事情。這句話告訴我該停下手中的工作去陪伴孩子了。這就是不但要知道也要去行道。 使我“工作效率低”的另外一個(gè)原因,因?yàn)檫@次新型冠狀病毒,我讀二年級(jí)的兒子要每天在家里上網(wǎng)課,我雖然不需要全程陪伴,偶爾也是要操心的:“英語(yǔ)好習(xí)慣打卡了沒(méi)有”、“語(yǔ)文有什么作業(yè)”、“直播要開(kāi)始了”…… 我的時(shí)間精力就這樣被一點(diǎn)點(diǎn)的分割……而且,因?yàn)槲覀兘虝?huì)每日早晨弟兄姊妹一起在平臺(tái)里靈修,我的鬧鐘周一到周六每天都是4點(diǎn)55分的。盡管如此,我每天心里充滿(mǎn)了喜樂(lè)平安、感恩。上帝給了我力量,祂使我每天元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的。我的導(dǎo)師也給了我一些支持,我知道我自己在做什么,我總會(huì)盡心盡力的去做,我不知道這本書(shū)可以給多少人帶來(lái)祝福,至少祝福了我自己! 當(dāng)然我希望至少有一個(gè)人按著這些原則去教養(yǎng)他的孩童了,然后正如書(shū)上第三章里記載的克里斯。因?yàn)樗?tīng)了麥道衛(wèi)博士的話,又去遵行了六A的原則,這給他的家庭帶來(lái)了改變,又給他所在的教會(huì)帶來(lái)了改變。愿你我就是改變自己給他人帶來(lái)祝福的那位! 耶穌說(shuō):你們是世上的光。城造在山上是不能隱藏的。人點(diǎn)燈,不放在斗底下,是放在燈臺(tái)上,就照亮一家的人。你們的光也當(dāng)這樣照在人前,叫他們看見(jiàn)你們的好行為,便將榮耀歸給你們?cè)谔焐系母浮!?/P> 在我錄這本書(shū)的時(shí)候,我也將我的公眾號(hào)推薦給了幾位暫時(shí)還沒(méi)有信主的人,有同學(xué),有我孩子同學(xué)的家長(zhǎng),有我們社區(qū)里鄰居,有我唯一一個(gè)還聯(lián)系的同事,還有親族中的幾個(gè),但愿借著這些文章以及以后的努力讓他們可以了解我們的信仰。 紙上談兵是成不了英雄的,接下來(lái)我會(huì)有一些調(diào)整,可能會(huì)暫停幾天公眾號(hào)文章的推送,我想什么事情都不做,能用心陪陪我的兩個(gè)寶貝。將我從書(shū)上所學(xué)的落實(shí)到生活中去,如書(shū)中所說(shuō)的:接納、贊賞、關(guān)懷是需要時(shí)間的。還有一句,也是我讀這本書(shū)記憶最深刻的:“你可以去欺哄一個(gè)騙子,也可以去愚弄一個(gè)傻子,但你絕敷衍不了一個(gè)孩子。”我在我自己孩子身上體會(huì)到了,在我所教的主日學(xué)的孩子身上也看到了。——我不能再敷衍他們! |
|||||
睡前故事錄入:admin 責(zé)任編輯:admin | |||||
| 設(shè)為首頁(yè) | 加入收藏 | 聯(lián)系站長(zhǎng) | 友情鏈接 | 版權(quán)申明 | 網(wǎng)站公告 | 管理登錄 | | |||
|