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　　《開山大師兄》讀后感2000字！

　　口述史是近年來一種比較時(shí)興的研究方法與研究主題，除學(xué)術(shù)界外，新聞、傳媒、文藝等其他諸多領(lǐng)域基于口述史方法出版的很多相關(guān)主題圖書，如對抗戰(zhàn)老兵、知識(shí)青年、傳統(tǒng)匠人、歷史文化名人及其后人等特定對象的口述回憶錄也成為圖書出版市場的一大熱點(diǎn)題材。

　　2019年江蘇人民出版社出版的許金晶、孫海彥二人編著的《開山大師兄：新中國第一批文科博士訪談錄》（下文簡稱《開山大師兄》）一書，無疑是時(shí)下龐大的口述史圖書家族的一位新成員，該書選擇了中國大陸第一位文學(xué)博士莫礪鋒、第一位民俗學(xué)博士陶思炎、第一位中國經(jīng)濟(jì)史博士李伯重、第一位中國戲劇歷史與理論博士胡星亮、第一位世界史博士錢乘旦、第一位政治學(xué)博士俞可平、第一位中國近代史博士馬敏（與桑兵并列）、第一位文藝學(xué)博士羅鋼、第一位民族學(xué)（人類學(xué)）博士莊孔韶、第一位歷史地理學(xué)博士葛劍雄（與周振鶴并列）為訪談對象，對其人生與治學(xué)歷程進(jìn)行了訪談。

　　這十位中國大陸第一批文科博士，如今都已經(jīng)成為各自所在領(lǐng)域的“大人物”，但是如果把他們放在中國歷史長河中，和眾多帝王將相、王侯公孫相比，他們又顯得十分的渺小。但就是在這些“小人物”的訪談中，我們看到了一段“大歷史”。

　　法國學(xué)者潘鳴嘯（MichelBonnin）曾出版過一本《失落的一代：中國的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)1968-1980》，該書研究上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)發(fā)起的背景、過程及其影響。《開山大師兄》一書中采訪的這十位主人公，都是上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷者，自然也都稱得上“失落的一代”。而從他們的口述來看，“失落的一代”對于他們而言確實(shí)實(shí)至名歸。

　　書中大部分人都是共和國的同齡人（出生于1950年左右），從小伴隨著政治運(yùn)動(dòng)成長，政治與這一代人聯(lián)系之緊密遠(yuǎn)超其他代際。在眾多政治運(yùn)動(dòng)中，對于他們這一代來說，打擊最大的無疑是六十年代高考的取消，取消高考對于當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響或許不亞于1905年廢除科舉制度對于中國社會(huì)歷史的影響，而表現(xiàn)在個(gè)體身上最直接的就是失落、絕望。例如，莫礪鋒高考志愿都已經(jīng)填好了，但是突如其來的消息，一時(shí)不知所措，其失落感可想而知。胡星亮也表示那段時(shí)間（高中畢業(yè)到考上大學(xué)前）“特別絕望、特別灰暗”。

　　在近兩千萬“失落的一代”中，《開山大師兄》書中的這十位無疑又是幸運(yùn)的，他們終等到了高考的恢復(fù)，并通過高考重新改變了命運(yùn)。高考恢復(fù)后不久，又適逢國家十年內(nèi)亂之后急于培養(yǎng)人才，于是制定了一些“非常規(guī)”的途徑，允許尚未畢業(yè)的本科生考研。這十位大師兄當(dāng)中好幾位就是讀本科時(shí)候直接考研，有些甚至沒有讀本科就直接考取研究生，此后又成功考取中國大陸人文社科領(lǐng)域第一批博士，博士畢業(yè)以后也都在各自領(lǐng)域做出了驕人的成績。從這個(gè)角度而言，他們這一批人又是“幸運(yùn)的一代”。

　　認(rèn)真閱讀這十位大師兄的訪談發(fā)現(xiàn)，他們的幸運(yùn)雖然有時(shí)代的因素，但個(gè)人的努力與堅(jiān)持亦是十分重要的原因。六七十年代，這些大師兄的同齡人很多或一心鬧革命，或一心扎根農(nóng)村，但這些大師兄卻沒有放棄對知識(shí)的渴求。他們帶著心愛的書刊，這些書刊或來自于此前的購置積累，或來自于親友的贈(zèng)送，亦或是取自他處，但不管是什么途徑，他們在失落之時(shí)沒有離開書，沒有離開知識(shí)，堅(jiān)持讀書、自學(xué)，如莫礪鋒、錢乘旦插隊(duì)時(shí)候堅(jiān)持讀書；陶思炎、胡星亮堅(jiān)持文學(xué)寫作；作為工人的馬敏，晚上不管多累，吃完飯都會(huì)堅(jiān)持看書；葛劍雄在大家都想著造反革命時(shí)，他首先想到的是“趁這個(gè)時(shí)間好好學(xué)英文，利用《毛主席語錄》《毛主席軍事文選》英文版學(xué)習(xí)英文”……。這種“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的堅(jiān)守，終于換來了時(shí)代的眷顧，讓他們重新獲得進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　作為“失落的一代”，或者說“精神上挨過餓的人”（羅鋼語），開山大師兄這一代人更加體認(rèn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的珍貴，因此雖然錯(cuò)過了最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，但一旦獲得機(jī)會(huì)，就會(huì)更加珍惜。用胡星亮先生的話就是“那個(gè)時(shí)候讀書真的是非常珍惜時(shí)間，我們這一代讀書可能基本上是為讀書而讀書，當(dāng)時(shí)不愁找不到工作”，這句話不僅說出了他們這一代（或者這也是“老三屆”學(xué)生的共有特征）讀書特征，更道出了他們這一代人的幸運(yùn)。

　　開山大師兄們，因?yàn)闀r(shí)代的原因，遭逢不幸，成為“失落的一代”。但同時(shí)也因?yàn)闀r(shí)代的原因，趕上了其他代際無法遇到的幸運(yùn)，終成為“幸運(yùn)的一代”。但失落也好，幸運(yùn)也罷，其中得失，或許也只有他們自己才能體認(rèn)。