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　　擦亮“童眸”——《童眸》讀后感1000字

　　“童眸”，顧名思義，就是兒童的眼睛。然而，這兩個(gè)字怎么能當(dāng)作一本小說的名字？是這雙眼睛能穿墻入壁，看透炫彩紛呈的世界？還是能遙感成像，看到無法預(yù)知的未來？亦或可以跨越星系，看遍浩渺無窮的宇宙……帶著這些猜測，我翻開了這本書。

　　孝順、善解人意的細(xì)妹，對世界懵懂的朵兒，調(diào)皮可愛的彎彎，脾氣暴躁卻重情重義的馬小五……隨著內(nèi)容的推進(jìn)，書里的主人公在我的腦海中上演著一個(gè)又一個(gè)既歡樂又悲傷的故事。

　　細(xì)妹一家原本過著衣食無憂的生活，然而，天有不測風(fēng)云，一場災(zāi)難讓她的家境變得貧寒起來。細(xì)妹不得不過早地承擔(dān)起家里的生計(jì)，她制作芝麻糖并運(yùn)到街上去叫賣，漸漸地，她的家境開始一點(diǎn)點(diǎn)地好轉(zhuǎn)起來。這看似令人開心的結(jié)果，卻飽含著細(xì)妹太多太多的悲傷：她不得不放棄小孩子貪玩的天性，跟陌生甚至是令人恐懼的成人世界打交道。在她堅(jiān)強(qiáng)的背后，誰又知道她曾因此偷偷流過多少淚呢？

　　朵兒她們生活在一個(gè)物資貧乏的時(shí)代，這同時(shí)又是一個(gè)精神富有的時(shí)代。那個(gè)時(shí)代是黑暗的，又是光明的；那時(shí)的人們既快樂又悲傷，既自由又無奈……那時(shí)的孩童，用自己天真爛漫的眼光去看待世界。一次次苦辣酸甜的經(jīng)歷使他們的靈魂受到了洗禮，他們的心智成熟了，靈魂澄澈了，與小伙伴之間的感情深厚了，對世界的了解也更加全面了……正是這些特殊的經(jīng)歷，讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有擔(dān)當(dāng)。懷著這些非凡的品質(zhì)，他們編織著美好的未來。也正是這種“寒舍”，磨礪了他們，鞭策了他們，成為他們成長的搖籃。

　　回看現(xiàn)代社會(huì)，在激烈的競爭環(huán)境下，有的家長強(qiáng)迫自己的孩子學(xué)習(xí)，不給孩子們?nèi)魏蔚淖杂煽臻g；甚至還有家長將自己成年人的觀點(diǎn)強(qiáng)行施加在孩子身上，就好像在孩子眼前遮上了一層簾，這樣一來，孩子們就很難保持天真爛漫的思維與視角，難以更好地觀察與了解這個(gè)社會(huì)與時(shí)代，也就不能全面地接受外界環(huán)境對自己獨(dú)特的磨煉與洗禮，從而導(dǎo)致孩子們長大后在各個(gè)方面都不能很好地適應(yīng)周邊環(huán)境。這些家長們的做法無異于揠苗助長，在某種程度上毀了孩子們的童真。

　　以前都說“寒門出貴子”，而現(xiàn)在“寒門”很難再出“貴子”。以往，出身于“寒門”的學(xué)子大都是人窮志不短。正是因?yàn)樨毢�，才讓他們立志改變現(xiàn)狀，而讀書是改變現(xiàn)狀的最佳途徑。身邊的種種貧寒境遇也在不停地磨礪著他們，鞭策著他們，鼓舞著他們……這些艱辛境遇激發(fā)著他們的潛能，在他們幼小的心靈里種下了成功的種子。而現(xiàn)在的“寒門”，家長們心疼孩子，怕孩子受苦，省吃儉用為孩子全力營造“陽光地帶”。熟不知，大多數(shù)孩子們的志向，全在家長們認(rèn)為的“陽光”中磨滅了，這對孩子們來說，無疑是讓他們墜入了逸豫的深淵。

　　“童眸”是什么？它是兒童的眼睛，確切地說，是以兒童純澈的目光、天真的想法觀察審視這個(gè)社會(huì)，這個(gè)時(shí)代，從而接受社會(huì)的饋贈(zèng)與洗禮，這是每個(gè)孩子成長中必不可少的一部分。

　　親愛的家長們，請?jiān)试S我們自己來擦亮“童眸”。

　　輔導(dǎo)老師：張穎；作者：六年級張子桐