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  《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀后感1500字           ★★★ 【字體:
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀后感1500字
作者:佚名    校園故事來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊數(shù):    更新時(shí)間:2023/4/25    

  《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀后感1500字:

  這幾天在讀一本老書,《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。粗讀一遍之后發(fā)現(xiàn),這實(shí)在是一本人人都值得一看的奇書,遂開始第二遍精讀。為了加深印象、增進(jìn)理解,在這里把讀書過程中的一些感悟記錄下來。

  前言:前言部分,作者列舉了種種人世間的煩惱與困惑:不幸福的婚姻、不聽話的孩子、不上進(jìn)的員工、人生失去了方向和目標(biāo)、急功近利、焦躁不安、無法與別人互相理解溝通……并提出,要想解決這些煩惱,需要遵守一些天然的、普適的原則,這些原則是人類千萬年來總結(jié)、歸納出來的智慧結(jié)晶,是人之所以為人的關(guān)鍵所在。

  接下來,作者對(duì)如何閱讀此書提出了建議:最好以一個(gè)講師備課的心態(tài)來閱讀,即閱讀完之后,向別人講述書中內(nèi)容。這確實(shí)是讀書的好方法,能夠讓你在讀書的時(shí)候更認(rèn)真、更專注,同時(shí)不會(huì)泛泛地、單向接受地閱讀,而是邊讀邊思考。

  然后,作者談到了閱讀此書的收獲——改變,改變自己,進(jìn)而影響他人,從而達(dá)到“高效能”的目的。

  最后,簡(jiǎn)要地介紹了七個(gè)習(xí)慣的內(nèi)容。

  這種開宗明義的寫作方法,和講課是一個(gè)道理:以普遍的、有代表性的問題作為切入點(diǎn),分析引起問題的原因,提出解決方案,同時(shí)把課程的結(jié)構(gòu)和部分干貨露出來,提起學(xué)員的興趣。這種表達(dá)方式在寫作、講課、演講、做介紹時(shí)都可以使用,是百試百靈的方法。

  前言部分有一句話讓我非常觸動(dòng):“有多少人在彌留之際,希望自己花更多的時(shí)間工作或看電視?沒有一個(gè)人希望這樣。此時(shí),人們想到的是愛人、家人和他們付出過愛心的人!彪u湯文里經(jīng)常說一句話:“把每一天都當(dāng)做生命的最后一天來過。”有些偏激,但是道理沒錯(cuò)。所謂的“高效能人士”,其實(shí)就是在生命的最后一刻,回顧整個(gè)人生而不留遺憾的人。

  第一章由內(nèi)而外全面造就自己&第二章七個(gè)習(xí)慣概論

  開篇作者就說:“要改變現(xiàn)狀,首先要改變自己;要改變自己,首先要改變我們對(duì)問題的看法!

  我們每個(gè)人都有一套對(duì)世界的看法,作者管這個(gè)看法叫“思維定式”。思維定式由我們的經(jīng)歷、眼界、教育背景、成長(zhǎng)環(huán)境等因素共同作用而成。我們都深信自己的思維定式是正確的,能反應(yīng)這個(gè)世界的真實(shí)情況,并且所有想法和行為都受此思維定式指導(dǎo)。

  可恰恰相反,我們大部分的思維定式是緊緊圍繞著“我”展開的。這個(gè)“我”是肉身的、物質(zhì)的“我”,是懶惰的、自私的:它要么把現(xiàn)象按照最簡(jiǎn)單、最不費(fèi)腦力的方式進(jìn)行解釋,比如“那個(gè)開著豪車、打扮入時(shí)的女孩一定是個(gè)小三”、“這個(gè)事情這么多困難,肯定做不成”;要么以最有利于自己的方式詮釋、加工并作出反應(yīng),如“這件事我沒做錯(cuò),錯(cuò)的是他,責(zé)任都在他”、“這筆生意他不知道要從我這里賺取多少利潤(rùn),他就是在騙我的錢,我得小心點(diǎn)!

  由此我們很容易就可以得出結(jié)論,這種以“肉身的我”為中心的思維定式是不客觀的,很容易出現(xiàn)偏差。那么該如何建立“正確”的思維定式呢?作者給出的答案——以“原則”為中心。

  所謂的原則,就是人類自誕生之日起,經(jīng)過千百年的生存進(jìn)化所總結(jié)出來的“優(yōu)秀品德”,比如善良、誠(chéng)實(shí)、公正、奉獻(xiàn)、勇敢、忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)……等等一切人類從古至今無論哪個(gè)民族、哪個(gè)國(guó)家的人類,都共同承認(rèn)的高尚道德品質(zhì)。簡(jiǎn)單來說,就是要以一個(gè)世俗意義上的“好人”的眼光來詮釋世界、做出反應(yīng)。

  那么什么是“好人”呢?就兩個(gè)字:“利他”。隨便舉幾個(gè)例子:誠(chéng)實(shí),就是不能欺騙別人、與他人共享自己所掌握的信息;公正,就是讓所有人都分享到一樣的利益;擔(dān)當(dāng),就是敢于承擔(dān)責(zé)任、甚至為別人的錯(cuò)誤買單……而相反的,幾乎所有形容“壞人”的詞都是利己的,比如狡詐、陰險(xiǎn)、自私、刻薄、膽怯等等。

  那么再進(jìn)一步的追問,為什么“利他”是人類所推崇的品質(zhì)呢?作者并沒有給出答案。佛學(xué)給了我們一些答案,佛法認(rèn)為“諸法皆因緣生”,“此生則彼生,此滅則彼滅”,人與人之間不是對(duì)立的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,不是我輸你贏或我贏你輸?shù)牧愫陀螒,只要人人都能“利他”,最終結(jié)果一定能利每一個(gè)己。儒家的天人合一大概也是這么個(gè)意思。

  總之,“利他”是作者在第一章里講述的最核心的理念,也是這本書后面所有觀點(diǎn)的基石。作者:葉顯開

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