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國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》讀后感600字 | |||||
作者:佚名 校園故事來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù): 更新時(shí)間:2023/4/15 ![]() |
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國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》讀后感600字: 1.1子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?” 三句話概括三個(gè)人生不同階段的總訓(xùn),層層遞進(jìn),由易入難。“簡(jiǎn)單”的三句話,是人人皆知的道理。孔子沒(méi)直接地把它說(shuō)出來(lái),而是保持謙虛,共同探討的態(tài)度,這是重要的做人態(tài)度,這三句話說(shuō)到了也做到了。同時(shí)教學(xué)的目的,是讓初學(xué)者明,讓精通者悟,教人以道不如悟人以道。 我們后人需要學(xué)習(xí)的不光是祖先傳世的道理,還有他們的品性。他們最先明白平等交流的重要性。一句有道理的話,用“教”的方式,并非人都能愿意接受,每個(gè)人的價(jià)值觀都有所不同。這就不再是簡(jiǎn)單的“教”了,從古至今,無(wú)論中外,許多哲學(xué)思想,甚至真理都是通過(guò)交流,心靈碰撞出來(lái)的,并經(jīng)過(guò)世代的驗(yàn)證。只有這樣,“道理”才具有時(shí)間的穿透性。 其實(shí)有些事,有些道理,我們何不用問(wèn)的方式表達(dá)?每個(gè)人心目中都有答案,并且都是正向的!無(wú)需爭(zhēng)辨,用問(wèn)的方式,既謙虛又不失禮貌。答案都是自己心中給的,同時(shí)又是提問(wèn)者所說(shuō)出的,這不是很高明嗎? 【記得以前看《紅樓夢(mèng)》,小時(shí)候看,青少年時(shí)看,三十而立之后看,看到的感受到的都不一樣。現(xiàn)在未必能明白的,沒(méi)有關(guān)系,自己慢慢尋找答案,過(guò)程才是最美好的回憶。 學(xué)得越多,發(fā)現(xiàn)自己所懂得的越少。想表達(dá)的還有許多,卻不善言辭。我開(kāi)始試著慢慢梳理,希望涓滴成河,沖開(kāi)我思維的鈍塞。】附:任聲,第一層[意思:任何的聲音,都能聽(tīng)得見(jiàn),感受自然之美好。第二層意思:任由其人的評(píng)論,正確的要接納,不正確的要反思,未正確的要思索,人不知,而不慍。 第三層意思:任心。任隨心聲,聲,聲音,有聲必有音,但往往聽(tīng)得見(jiàn)的聲,聞不到的音;有時(shí)無(wú)聲勝有聲,用心感受。致樂(lè)以治心,則易直子諒之心油然生矣。作者:若木讀書(shū) |
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