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　　讀書之《不抱怨的世界》讀后感1500字：

　　這個(gè)世界有太多人在抱怨，工作太忙，任務(wù)太多，消費(fèi)太高，家庭壓力太大，生活環(huán)境太差，陰天下雨，感冒發(fā)燒都要抱怨一番，怨天怨地，怨社會(huì)不公，怨人心不古，怨命運(yùn)多舛，借此發(fā)泄自己的不滿，并獲得他人的同情，抱怨不僅僅發(fā)生在某個(gè)人身上，也不單單發(fā)生于某一個(gè)國(guó)家，抱怨似乎已成為一個(gè)全球性的問(wèn)題。我們仿佛置身于一個(gè)充滿抱怨的世界中。

　　結(jié)合自身來(lái)說(shuō)，我何曾不是一個(gè)愛(ài)抱怨的俗人。2011年9月，我畢業(yè)了，工作了，我光榮而又懵懂地加入了“特崗教師”大軍。滿懷一顆憧憬的心，我在那年的8月31日來(lái)到了上饒縣大地中心小學(xué)報(bào)到。有車直達(dá)讓我感覺(jué)來(lái)這里應(yīng)該是不錯(cuò)的吧，但是開完會(huì)后我知道我的目的地還沒(méi)到，中心小學(xué)下屬村完小學(xué)——紙坊小學(xué)才是我要“大展拳腳”的地方。紙坊小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)著我們?nèi)ヒ?jiàn)了即將要長(zhǎng)期“扎根”的家。沒(méi)辦法，村完小學(xué)沒(méi)有直達(dá)車，我們只有坐在村民拉貨用的電動(dòng)三輪車?yán)铮�向蜿蜒顛簸的山區(qū)前進(jìn)。

　　看吧！我已經(jīng)開始抱怨了。80后的我們似乎過(guò)得太安逸，沒(méi)有吃過(guò)什么苦。當(dāng)我知道本已不算滿意的舊校舍是危樓，無(wú)法上課，而我們必須搬到民房去上課時(shí)，天那！那感覺(jué)，好像吃了滿嘴的苦瓜。民房不大，卻成了紙坊小學(xué)130多號(hào)孩子的“新校舍”了。“媽，我便秘了，那廁所，我實(shí)在沒(méi)法忍受呀”“媽，這些衣服實(shí)在沒(méi)法在學(xué)校洗呀，那水不是一般的混濁呀，那群小屁孩還老不聽話去喝生水”“媽，我們一年級(jí)的老師學(xué)生一下雨就得坐在雨里……”太多了，每到周末，家就成了我的專場(chǎng)抱怨會(huì)了。爸爸媽媽爺爺奶奶只是笑著說(shuō)我矯情……對(duì)于苦了一輩子的爺爺奶奶，上山下鄉(xiāng)過(guò)的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，我的抱怨真的不算什么，好吧，抱怨完的我又滿血復(fù)活，告訴自己能克服。

　　在沒(méi)有講臺(tái)的教室里，我開始認(rèn)真上好每一節(jié)課；在五年級(jí)教室被割了的半塊黑板上，我也一樣要認(rèn)真書寫。酷暑里，孩子們流著汗讀書；嚴(yán)寒中，四年級(jí)的孩子們坐在穿堂風(fēng)的“大廳”教室中，哆嗦著小手一筆一劃地寫字；在民房二樓被一三年級(jí)包圍的“大廳”教室里，二年級(jí)的孩子們也認(rèn)真抄寫著半塊黑板上的“人之初，性本善”；五年級(jí)的孩子們也許見(jiàn)不到新校舍的樣子了，卻也認(rèn)真在美術(shù)本上描繪著新學(xué)校的操場(chǎng)教室，也一樣認(rèn)真的聽著我初來(lái)乍到蹩腳的“ABC”。就是這群天線后孩子們讓我知道這點(diǎn)苦不算什么，讓我忍住不抱怨。

　　曾經(jīng)看電視報(bào)道山區(qū)的孩子如何求學(xué)時(shí)，眼淚就會(huì)不自覺(jué)的掉下來(lái)。心里也會(huì)酸酸的，好像被什么哽住了。現(xiàn)在，我一樣也被這群孩子們感動(dòng)了。村完小孩子的父母大都在外打工，大部分的留守兒童都是與爺爺奶奶在家。每當(dāng)過(guò)節(jié)時(shí)，孩子們總是小抱怨的說(shuō)媽媽又沒(méi)回來(lái)真討厭，但更多時(shí)候他們流露出的是對(duì)父母心疼及理解的神態(tài)。這群孩子是天真的，他們大部分沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)，不知道什么是“百度搜索”，讀后感未曾品嘗“肯德基”“必勝客”，五毛錢的零用錢就是步行40分鐘來(lái)學(xué)校的快樂(lè)源泉。這群孩子卻又比城里的“小皇帝們”過(guò)早的成熟，他們認(rèn)識(shí)什么是稻谷，什么是雜草；農(nóng)忙時(shí)也會(huì)背著小鐮刀和爺爺下地；電話里更多的是問(wèn)媽媽今年回家要不要過(guò)年，在外工作有沒(méi)有休息。泥巴路上，大大的雨傘，小小的雨鞋，一步一個(gè)腳印小心的跨過(guò)水坑。冬日里，放學(xué)的一樓四年級(jí)“大廳”教室中，孩子們拿出有些微涼的飯菜和其他泡1元方便面的小伙伴打鬧著吃著各自的午餐。

　　驕陽(yáng)下，角落里的孩子們拿著自制的扇子，伴隨著咯吱的壁扇，汗水滴在整潔的作業(yè)本上印出了朵朵小花，在充刺著孩子們汗味的小小教室里，也不知是汗水還是淚水讓我的眼睛一下子刺痛了，這味道這感覺(jué)，讓我的抱怨開不了口。

　　伴著回憶，我讀完了《不抱怨的世界》，這本書不是心靈雞湯，而是教你直面這個(gè)天天在發(fā)生的問(wèn)題，讓你意識(shí)到自己原來(lái)也不知不覺(jué)地在抱怨，原來(lái)身邊的人都或多或少在抱怨。書中推行的紫手環(huán)行動(dòng)，是為了幫助大家認(rèn)識(shí)到自己在不知不覺(jué)中的抱怨，抱怨的頻率，每次抱怨都把紫手環(huán)換到另外一只手上，換的過(guò)程意識(shí)到自己是在抱怨，從而逐漸降低抱怨頻率。其實(shí)不用讀《不抱怨的世界》，其實(shí)天真善良的孩子們已經(jīng)教會(huì)了我，用一顆積極向上的心去工作、去生活、去學(xué)習(xí)。

　　最后引用比爾·蓋茨的一句話“人生是不平等的，去接受它吧。請(qǐng)記住，永遠(yuǎn)都不要抱怨。”