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古時(shí)候，師道尊嚴(yán)很厲害，學(xué)生只能畢恭畢敬地聽(tīng)老師講課，不能當(dāng)面提出任何異議。然而，有個(gè)名叫脫脫的蒙古族人，卻破了這個(gè)規(guī)矩。脫脫是元朝末年人，在朝廷里當(dāng)過(guò)宰相，還主編過(guò)二十四史之一的《宋史》。
脫脫小時(shí)候，父親為他請(qǐng)了一位很有學(xué)問(wèn)的老師。這位老師名叫吳直方，對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格，每天都要下挺大的功夫教脫脫讀圣賢的書(shū)。不過(guò)，那時(shí)候老師教書(shū)，只是一味地讓學(xué)生死記硬背，很少講解書(shū)中的內(nèi)容。天長(zhǎng)日久，脫脫越來(lái)越感到枯燥無(wú)味。有一天，他實(shí)在忍不住了，就壯著膽子對(duì)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)恕我直言。這樣成天搖頭晃腦地死讀書(shū)，太沒(méi)意思了。”
吳直方一聽(tīng)，頓時(shí)怔住了。因?yàn)樗虝?shū)多年，還沒(méi)碰到一個(gè)敢提意見(jiàn)的學(xué)生呢！為了維護(hù)自己的“尊嚴(yán)”，他板著面孔，猛地拍了一下桌子，厲聲說(shuō)道：“放肆！讀圣賢的書(shū)，豈能胡思亂想，胡說(shuō)八道！”
“老師息怒。學(xué)生并非不愛(ài)讀圣賢的書(shū)。”脫脫很有禮貌地解釋道，“讀圣賢的書(shū)，是為了將來(lái)照圣賢教導(dǎo)的那樣去做。如果您能給學(xué)生講一些圣賢的故事，豈不更有利于身體力行嗎？”
吳直方想了一會(huì)兒，覺(jué)得脫脫說(shuō)的滿有道理，就不再生氣了。從此，他改變了教學(xué)方法，經(jīng)常結(jié)合書(shū)本，給脫脫講一些古人愛(ài)國(guó)愛(ài)民、勤學(xué)苦練的故事。這些故事深深地印在脫脫的腦海里，激勵(lì)他克服困難，奮發(fā)進(jìn)取。
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