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柳傳志事件是怎么回事1、柳傳志事件是司馬南“六問聯(lián)想”，引發(fā)輿論對柳傳志的激烈爭議。司馬南質(zhì)疑聯(lián)想可能涉及國有資產(chǎn)流失問題、集團高管外籍過多、研發(fā)的營收比過低、資產(chǎn)負債率高達90%、高管上億天價年薪、電腦國內(nèi)貴而國外便宜等問題。
2、柳傳志事件目前并沒有結(jié)論，作為改革開放第一代科技創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家的優(yōu)秀代表，柳傳志立足我國本土市場，大力發(fā)展民族品牌，不斷改革創(chuàng)新，為我國企業(yè)“走出去”積累了寶貴經(jīng)驗。組織實施公司股份制改造，支持企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，促進一系列科技成果轉(zhuǎn)化和眾多科技企業(yè)管理人才的培養(yǎng)。而2022年8月，司馬南在多個網(wǎng)絡平臺被禁言。司馬南的微博主頁顯示，被禁言的理由是“違反相關法律法規(guī)” 。但是8月27日，司馬南各平臺賬號已顯示解封。
3、柳傳志進教材是指聯(lián)想柳傳志入選福建省中小學生《誠信教育》一年級課本，而且還是故事匯的第一篇文章，題目是《守時的柳傳志》。文章主要介紹柳傳志十分守時，參加活動會議幾乎從不遲到過，有一次在自己公司開會時因為電梯故障而遲到，柳傳志仍然按照自己定的規(guī)矩罰站半小時。
4、柳傳志上課本引發(fā)爭議，認為教材應是最高標準的文化產(chǎn)品。《守時的柳傳志》不屬于公認的、有定論的壞人壞事，但網(wǎng)上流傳的關于他的一些事，盡管目前沒有權(quán)威的結(jié)論，但如果屬實，確實是有法律風險的。能夠進入教材的人和事，必須是最高的標準、最嚴的要求。雖然，爭議是不可避免的，但還是要力爭把符合主流意識形態(tài)和價值觀要求的，最大多數(shù)人認同的人物、事跡入選進來。
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