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韋唯培養(yǎng)孩子做世界公民在我20年的歌唱生涯中，體育歌曲是很主要的一個(gè)環(huán)節(jié)，每次演唱體育歌曲我都有一種熱情澎湃的感覺(jué)。
我和我的三個(gè)孩子都喜歡帆海和滑雪，這都是鍛煉人意志力的運(yùn)動(dòng)。孩子們參與這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)后有轉(zhuǎn)變很顯明。通常，踢足球必須具備一種團(tuán)隊(duì)精神，要不然會(huì)很自我；滑雪的時(shí)候要預(yù)先估計(jì)好各種困難，比如如何穿越樹林(wood)等；帆海則需要一種協(xié)同作戰(zhàn)的能力，一個(gè)人看地圖一個(gè)人掌舵，到了島上一路走走，看野鹿跑、天鵝(swan)下蛋，這些都是一種探險(xiǎn)，但這種探險(xiǎn)又是沒(méi)有危險(xiǎn)的，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的調(diào)查力，他們的身體因此也更增強(qiáng)壯了。
三個(gè)孩子常常跟我游走于世界各地，他們是跟媽媽一路融在工作和生活當(dāng)中的，我有意讓他們?cè)诟鞣N場(chǎng)合亮相。世界公民的概念在他們身上體現(xiàn)得很突出。他們?cè)谡Z(yǔ)言轉(zhuǎn)換的同時(shí)，在心理上也能自如地轉(zhuǎn)換，他們會(huì)把對(duì)方以一個(gè)“人”為基準(zhǔn)來(lái)溝通，而不是先入為主地以“你從哪兒來(lái)”來(lái)定位。他們?cè)阽R頭面前很放松很放得開(kāi)，一點(diǎn)不膽怯。這和他們常常跟我參加各種演出和運(yùn)動(dòng)有關(guān)，我常跟他們說(shuō)：“你們的語(yǔ)言能力很好，長(zhǎng)得也很帥，大家都很喜歡你們，所以，你們應(yīng)該自豪地把自己的心情表達(dá)出來(lái)，我希望你們要自己學(xué)會(huì)當(dāng)眾發(fā)言，而不是媽媽幫你們�！彼麄儸F(xiàn)在更多的是英文和瑞典文思維，中文稍微差一點(diǎn)，所以我希望他們多回中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)，讓他們對(duì)中文和中國(guó)的傳統(tǒng)文化有更深的理解。往年九月份開(kāi)始，他們轉(zhuǎn)到中國(guó)讀書，我希望他們能融入中國(guó)這個(gè)大家庭。
三個(gè)孩子的個(gè)性完全不一樣，老大很聰明，喜歡電腦，什么東西一學(xué)就會(huì)，他是屬于治理型的；老二稍顯嫻靜些，是研究型的，對(duì)數(shù)字很敏感，特長(zhǎng)是繪畫；老三的個(gè)性介于兩個(gè)哥哥之間，既活潑又有耐力。他們?nèi)齻�(gè)在一路很融洽，正確說(shuō)是非常融洽地相處著并爭(zhēng)奪著，老大是絕對(duì)的核心。這點(diǎn)像我，從小就是個(gè)孩子頭，組織能力非常強(qiáng)，在班上也是。老三在班上也受接待，現(xiàn)在讀三年級(jí)，男孩女孩兒都喜歡他。老二相對(duì)比較靜，但是如果只有他們?nèi)齻�(gè)人在場(chǎng)的時(shí)候，老二可能說(shuō)了。他們?nèi)齻�(gè)的表達(dá)能力都不錯(cuò)，最好的是老大，老二的情緒表達(dá)很豐厚。
他們?nèi)齻�(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)，我不要求他們拔尖，只要理解了就好。他們跟他們爸爸之間現(xiàn)在離得很遠(yuǎn)，不住在一個(gè)城市，晤面時(shí)間不多。我不知道他們對(duì)爸爸的印象如何，沒(méi)有問(wèn)過(guò)，我不讓他們感覺(jué)少了什么東西，他們都沒(méi)有感覺(jué)到自己和其他孩子有什么不一樣，他們生活的很幸福很快樂(lè)也很充實(shí)。
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